活动目标

1、根据花纹认识几种动物身上不同的花纹，并能根据花纹找出动物。

2、能根据图案找出图案花纹样式。

3、培养幼儿保护动物的情感。

活动准备

1、PPT(动物图片、各种图案)

2、操作本、勾线笔人手一份。

活动过程

一、出示PPT，认识各种动物及花纹。

小朋友今天老师给你们带来了许多小动物。

（1、）第一个我们

看看是谁呀?（奶牛）

对，仔细观察一下奶牛身上的花纹是什么样子的？

（是一块一块的，黑白相间的）。

（2、）再来看第二个小动物是谁啊？（长颈鹿）

哦，它身上的花纹是什么样子的？

（底纹是白色的，上面有一块一块的褐色斑纹）。

（3、）接下来看第三个小动物是谁呀？（斑马）

诶呀，它身上有什么样的花纹？（一条一条的，黑白相间的条纹）。

（4、）来，我们看最后一个是谁?(猎豹)

它身上的花纹有什么不一样呢？（金色毛发上有不规则的斑点）。

总结：哇！原来它们身上的花纹都是不一样的。

奶牛身上的是黑白的，像什么?(云朵)

长颈鹿身上的是一块一块白底褐色的，像什么？（巧克力、地面砖）

斑马身上的是一条一条黑白相间的，像什么?(斑马线)

猎豹身上的是不规则的斑点，像什么？（眼睛）

二、出示PPT，根据图案找出动物。

1、老师呀要给这些小动物施个魔法，把他们身上的花纹各取下一部分，看你们还能不能猜出是谁的，好吗?(好的)

2、请小朋友把小眼睛闭闭好，老师要施魔法喽（克里克里克里巴巴变）。来睁开眼睛猜猜看它们分别是谁？

如果猜对了，他就会变出来哦!

3、出示动物身上其中一块ⅹⅹⅹ，这是谁的斑纹？（奶牛）

同上（长颈鹿）

同上  

(斑马)

同上（猎豹）

哇！小朋友太棒了！！

三、对我们要做爱护动物的“小卫士”好吗？

1、你觉得应该怎样做才是爱护小动物？

2、教师：从你们的话中老师知道你们都特别喜欢小动物，那我们就从爱护身边的小动物开始吧，

比如，不把鱼从鱼缸里拿出来玩弄，不捉小鸟捆起来玩，不踢小狗、小猫等，

因为动物是我们的朋友，我们要爱护它。