在建构区进行建构时，结合上次的停车场建构引出了问题：停车场的车位不够了怎么办？这时，犇犇地说：“可以把两个停车场连起来”；浩浩说：“马路边上也可以停车”。以往搭建停车场时最积极的你却没有说话，于是我又开始注意你。只见你和同组另外三个小朋友小声说了什么后，你先用四块长长的积木围合成一个大大的正方形。我觉得有些奇怪，难道你没有听见刚才小朋友们的问题吗？正当我疑惑不解的时候，我听到你对你的组员说：“我们今天搭个双层停车场，就能停更多的车了，我来搭，你们负责拿积木”。原来你的心里已经有自己的答案了，并且为小朋友们分了工。
你指挥着小朋友把薄的长方体积木搬些过来，你从右往左开始，先横着放一块、再竖着放一块，按照这样的模式摆了一横排。我知道你这是放置的一个个车位。当最后一块竖着的积木放下后，你尝试着再横着放上一块，可是试了试放不下去，于是你又拿出了两块积木竖着放下去。晨晨不解地问道：“这里为什么不再放一个车位？”这时你说：“横着放不下了，就当这里是个柱子吧！”说完后你转过身开始另一排车位的搭建。搭着搭着，虎儿拿了一些不一样的长方形木板和一块厚的长方体积木过来，你看了看，把这几块不一样的木板和积木拿回去放在的架子上，重新拿来了与之前搭建车位一样的薄行长方体木板，继续搭着车位。
不一会儿，在旁边搭建停车场的犇犇跑过来说：“天天，我们搭了一个跟你们一模一样的停车场”。听完犇犇的话，你走过去看了一眼回来和小朋友继续搭建着，边搭建还边和旁边的小朋友说：“我们的跟他们不一样，我们的停车场时双层的。”说着，往刚才搭好的车位上用相同的积木盖上了一层顶。
两排车位搭建好后，你往四周看了看，我刚在想你在找什么呢？你就对搬积木的小朋友说：“没有这种长方形的了吗？”小朋友们找了找说没有了。这时，你和小朋友往第一排车位上加了一排正方形的薄积木，我疑惑地问：“这样搭是为什么呀？”你抬头对我说：“这是加长车的车位，不然停不下，这两块正方形的积木刚好和长方形的一样”。回答完我的话，你还在中间空的位置竖着放了两排正方形的积木。看我还站在旁边，你好像知道我的困惑一样对我说：“这是中间的路，所有的车都从这条路进停车场，有了这里的墙就不会和别的车擦挂了。这下面是一层有顶的停车场，上面是一层露天的停车场，因为没有这种长积木了。”原来是这样。
中间的车位打好后，你又和小朋友商量着再停车场围墙外的一角搭建了一部“电梯”和一条供车子上二楼的斜坡路。看着停车场主体搭建完毕，才开勇用一些积木搭建大门，用小草、麻将等辅助材料为停车场做装饰。
什么样的学习可能在发生：天天，你今天的搭建真的带给我很多的惊喜，我真要为你点赞！
在搭建开始前，你在心里就对要搭建的停车场有了计划，还把小朋友的工作进行了分工。在开始的搭建中，你围合好停车场的场地后，用ABAB的模式搭建了一个一个的停车位。在车位的空余地方放不下一个车位时积极想办法，用柱子填充了空处。
当虎儿拿来的材料不一样，你把这些材料送回去重新拿了你需要的材料。别组的小朋友停车场搭建好后，以为跟你们搭建了一样的停车场，殊不知你们的搭建不仅仅停留在当前，而有新的计划。在搭建的过程中还在不停思考着。材料不够了怎么办？你发现了两块另外的积木拼起来就和之前的材料一样，于是搭建没有受到影响。发现停车场的车位都一样大，你又考虑了为加长车把车位的位置加长。为了避免车子的停的过程中发生擦挂，还想到了增加隔墙的办法。
最后，还为停车场增加了上二楼的电梯和斜坡路，让停车有了不同的上楼方式。还为停车场增加了装饰。
经过你们的努力，一座与众不同的双层停车场呈现在了我们的眼前。看得出来你们为自己的成果感到特别开心，因为当听到我和小朋友们对你们的夸赞时我看到了你们脸上的微笑。我也为你们的搭建感到骄傲。
下一步的机会与可能：对于停车场的搭建，你如此的感兴趣，或许你平时对真实的停车场有过观察和思考，在搭建中才能将搭建出的停车场一次不同于一次。在这次搭建的过程中，你对二楼的车位没有材料盖顶感到遗憾。你告诉我原因是因为材料不够了，那该怎么办呢？带着这个问题，我期待你的下一次搭建。
