【活动目标】

1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。

2、乐意在集体面前说话。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动准备】

1、幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶）

2、收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）

【活动重点难点】

重点：让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。

难点：让幼儿知道现在用的物品和小时候用的物品有什么不一样。

【活动过程】

1、直观感知：

出示幼儿小时候用品。

这些是什么东西？

你们用过吗？

什么时候用的？

注释：幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。

猜猜照片上是谁？

他（她）在干什么？

让幼儿试试小时候的用品。

这些东西你们现在还能用吗？

为什么能用了？

2、比较区别：

比比说说现在用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地方？

如：比一比穿着的用品（小大），说一说吃、玩的用品（奶瓶杯子、摇铃图书等）

3、情感体验：

了解有关用品保存的简单意义。

　虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？

　那么，你觉得你最想保存小时候的什么东西，为什么要保存呢？

 教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：儿时是一个汉语词语，意思是儿童时代。