中班社会活动：一次性用品
活动目标：
1.知道什么是一次性用品，了解使用一次性用品对环境造成的危害。
2.懂得减少使用一次性用品的方法，增强环保意识。
活动准备：
1.经验准备：幼儿初步了解什么是一次性用品。
2.物质准备：一次性用品对环境造成危害的视频，课件、一次性用品的图片若干。
活动过程：
1.视频导入，激发情感。
（1）师：老师这边有个视频，请小朋友们来看一看视频里有什么？
师：你们在视频中看到了什么呢？小动物们被什么东西困住了？这些垃圾哪里来的？看完这些你心里有什么感觉？
（2）小结：一次性用品是指只能使用一次、不可反复或多次使用的物品，就像我们视频中看到的：一次性塑料袋、纸杯、塑料瓶、纸巾，只能用一次的东西。虽然一次性用品给小动物等带来了很多危害，但还是很多人在使用，你们来看看生活中哪些地方出现了一次性用品？
2.播放课件，了解一次性用品的来源。
（1）投放生活中使用一次性用品的图片，幼儿分组观看。
（2）说一说生活中有哪些一次性用品。
师：虽然一次性用品有这么多危害，我们还是有很多人在使用一次性用品，你知道生活中有哪些一次性用品吗？
（2）找一找课件中四个地方都分别有哪些一次性用品。
3.进一步了解使用一次性用品对环境造成的危害。
（1）观看图片，说说使用一次性用品分别对环境造成了什么危害？
（2）小结：过多地使用一次性用品对动物的生命造成了危害，不易腐烂的塑料物品对植物造成了一定的伤害，而且还污染了我们的饮用水、土壤和空气。
4.知道如何减少使用一次性用品。
（1）说一说生活中如何减少使用一次性用品。
师：我们知道了一次性用品使用过多会伤害我们人类和我们居住的地球，那我们应该怎么做呢？
（2）幼儿分组操作，将可替代物的图片跟一次性用品的图片一一对应。
小结：出门购物可以带上家里的布制购物袋来替代一次性塑料袋；可以用挖耳勺替代棉签，用手帕替代纸巾，平时减少使用一次性筷子等等。
活动延伸：
区域活动：翻阅绿海鸥读本，继续了解更多垃圾减量的方法。
