音乐作品分析：
（出处、结构、性质、特色） 《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐，ABAC结构，乐曲欢快活泼，节奏鲜明，很适合韵律活动，也可以使幼儿有更好的表达和创作的空间。结合大班幼儿的年龄特点以及班级幼儿的已有经验设计了这节活动。整个活动分为三个部分组成，开始部分借助故事导入活动，激发幼儿学习的兴趣；基础部分幼儿通过模仿动作、创编动作、尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友等学习与舞伴合作舞蹈；结束部分体验与不同舞伴合作舞蹈的乐趣。
活动目标
1.熟悉音乐结构和旋律，能合乐的做小柠檬出发和妈妈要它勇敢的韵律动作。
2.能与同伴合作舞蹈，在双圈上尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友，体验与不同舞伴共同舞蹈的快乐。
3.结伴舞蹈时，能关注与同伴的空间位置，保持合适的距离。
重点
合拍的做韵律动作，动作到位难点在音乐间奏处借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友
准备
柠檬挂饰、红蓝手环若干、音乐
一开始部分：
故事导入
借助故事，激发幼儿学习兴趣
教师生动有趣的讲述
半圆形座位
1分钟
二基础部分：
1.熟悉音乐，师示范律动，幼儿观察模仿
熟悉音乐结构、旋律及动作幼儿观察模仿
半圆形座位
5~6
2.幼儿跟随教师完整律动
掌握动作，动作合拍到位幼儿尝试同伴相互学习散点
5~6
3.两两合作，并尝试在双圈上合作舞蹈
控制与同伴的距离，合拍做拍手、转圈动作 幼儿观察
重点动作练习
同伴相互学习 散点
双圈
5~6
4.借助手腕花找到新朋友
能借助手腕花找到新朋友知道在间奏处去找好朋友
幼儿观察模仿
双圈7
三结束部分 完整舞蹈，情绪愉快 及时鼓励肯定 双圈4~6
