活动过程：
(一)播放音乐《猴子律动》，师幼随音乐做动作入场师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞得高。我是一头小小象，甩着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。刚才这个游戏真好玩，是吧?你们跳得真好，给自己鼓鼓掌吧，让我们一起拉起个大圆圈。请你跟我这样做，腿交叉，慢慢的坐下来。(二)引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动1.刚才这个游戏让我们的身体都动起来了是吧，那我问问小朋友在我们的身体哪些部位还可以让身体动起来?师：手指头怎么动起来，挠一挠，一起挠一挠。一个手指变变变，变成一个毛毛虫，两个手指变变变，变成一把小剪刀……我们的身体还有哪可以动?师：屁股可以动吗?那个小朋友来教一教我。师：我们的屁股不仅可以动，还可以这样，翘起来。把屁股转向里面，翘翘屁股，转回来。师：啊，原来我们身上这么多地方可以动。师：下面我们随着音乐的响起让我们把身体动起来好吗?师：准备好了吗?2.师：身体动一动小朋友开心吗?是呀身体动一动让小朋友开心，还能让小朋友的身体健康。好处特别多。3.师：刚才的运动让小朋友的身体动了起来，那么我们还可以借助哪些东西，让我们的身体还能动起来呢?谁来说一说?师：跳绳可以让我们跳起来。排球可以帮我们拍起来。秋千可以让我们荡起来。师：今天宋来师给大家准备了几样好玩的玩具，让他们帮助小朋友把身体动起来。大家想不想玩一玩，都是什么呢?玩玩具时，老师有要求的，拿玩具时要互相谦让，不争不抢，男孩子要让女孩子的，玩完了玩具从哪里拿的，要放回哪去。开始师：孩子们把玩具送回去吧，到老师这里来。师：刚才的游戏玩的开心吗?刚才我们借助物品玩的开心吗?幼：开心。师：是呀，运动能让我们身体健康，还能让我们开心。师：不仅我们的身体能动起来，我们周围的小动物都会动起来，看看今天谁也来参加我们的活动动起来呢。师：他们是怎么样动的?你们想不想学习毛毛虫一样爬呢?我们像毛毛虫一样爬吧。师：不好了小鸟来吃毛毛虫了，到老师这里来吧。刚才有一个小朋友爬的特别像毛毛虫，我们请她来给大家爬一个好吗?扭着动的。谁刚才跟他的爬法不一样的，屁股一翘一翘的。师：刚才我们看了学习了毛毛虫的爬，原来我们周围有这么多的东西可以动起来。师：那你们还知道我们周围还有哪些小动物可以动的。师：我还认识一种小动物，他是这样爬的，让我们一起来试一试，准备好了吗?4.播放flash。师：看这是谁在动?幼：小花瓣。师：好，我们向小花瓣一样飘起来。现在老师变成了一股大风把你们这些小花瓣吹到了操场上，让你们飘得更远一些，更漂亮一些好吗?大风来了，好了我们飘走了。教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：有趣，汉语词汇。拼音yǒu qù，释义多指某事或物对你很有兴趣。
