活动目标

1 了解几种最有特点的动物，并喜欢探索动物之最。

2 大胆表达自己的观点，对探索动物的奥秘感兴趣。

活动准备

1 活动前收集各种动物的图片，并了解它们的本领和特征。

2 制作几种有特点的动物头饰或动物卡片，如长颈鹿、大象、猎豹、鸵鸟等。

3 教学挂图。

活动过程

1 幼儿分享搜集的动物资料。

2 教师引导幼儿将自己收集到的动物图片展示出来，互相欣赏，并相互交流幼儿了解的相关知识。

3 引导幼儿初步认识多种动物的名称、外形特征及本领。

4 组织幼儿给动物分类。

5教师出示动物的卡片，引导幼儿根据动物的本领进行分类，如按会飞、会游、会跑、会跳的标准进行分类。

6 组织幼儿讨论动物之最。|

7 教师出示挂图，引导幼儿观察，了解动物之最。

8 幼儿互相交流自己知道的动物之最。

如谁跑得最快？谁游得最快？谁跳得最远？谁跳得最高？谁飞行得速度最快？谁长得最大？谁长得最小？谁最长寿？谁的命最短？谁最勤劳？谁最懒惰？谁最聪明？谁最不怕冷？谁的个子最高？

游戏活动“动物之最"

幼儿自选动物之最中的动物头饰（或卡片）来扮演该动物。教师播放音乐，动物们随着音乐做相应的动作。音乐声停止，教师可提问：“谁的力气大?”扮演大象的幼儿就要举起手说：“我是大象，力气最大！”回答正确。

音乐再起，大家继续游戏。回答错误，小朋友要给予纠正后再继续进行游戏活动。音乐一停，教师就要提出一个问题，巩固幼儿对动物之最的进一步认识。

活动延伸

1 指导幼儿阅读幼儿用书，说说该动物的名字及其特殊的本领。

2 日常活动渗透收集有关动物的资料，指导幼儿注意观察，了解动物之最。还可以其他方式进行分类：如：家禽，家畜，野生等。

动物之最参考资料

2 最大的水中动物是蓝鲸，它的身长达30米，近200顿重，相当于3000个成年人的体重总和。

3 最小的动物是单细胞动物，如变形虫，它太小了，我们用肉眼根本看不到它，只有借助显微铣才能看到。

4 陆地上最高的动物是长颈鹿，它有6米高，相当于两层楼的高度。

5 短跑最快的是猎豹，时速可达110公里，比小汽车跑得还快。

6 游泳最快的是旗鱼，它的最快时速是108公里，相当于每秒30米。

7 跳得最远的动物是白尾鹿黑馨羚羊，它们能一跃跳过12.5米远。

8 跳高的顶尖高手是跳蚤，它们的体长只有0.2厘米，但却能跳到9厘米高。如以跳蚤的跳跃换算成人类的跳跃比例，那么人类应该要跳到90米高。

9 雨燕是飞行速度最快的鸟类，它的飞行时速达350公里。

10 最大的鸟是鸵鸟，它的身高2.75米，体重达75公斤。

11 最小的鸟是蜂鸟，体长不到2厘米，体重只有l克。

12最勤劳的动物是蜜蜂，它小的时候在蜂房里帮助做各种事情，如打扫和建造蜂房等，长大以后白天去采花蜜，晚上回来把采回的花蜜酿成蜂蜜。

13 最懒的动物叫树獺，它经常连续几天倒挂在树枝上一动也不动。

14 最长寿的动物是乌龟，可以活一百多年。

15 最短命的动物是蜉蝣，早上出生，晚上就老死了。

16 最聪明的动物是海豚，它有一个发达的大脑，能用自己的“语言”与同伴联络。

17 最不怕寒冷的动物是北极熊，它们能在零下110度的环境中生活。