目标
1.引导幼儿在印制的手型上想象成新颖的形象。
2.鼓励幼儿大胆尝试，添画出有趣的画面。
准备
1.投影仪。
2.自制软件一份。
3.水粉颜料，彩色纸。
过程
一、欣赏作品，激发幼儿兴趣
1.不同的手印。（大屏幕上展示作品）观察思考：这是什么？是什么变出的图画？
2.比较第一张画与第二张画有什么不同？
二、玩一玩、变一变
1.玩手指游戏：握一握，分一分，并一并，看看小手会变成什么？
2.引导幼儿讲述，例如：我把两手握一握，并一并，翘起小指变小猫。
三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形图
展示手形，让幼儿想一想：
1.这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，在展示孔雀）
2.这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀）
3.这个手形能不能再变成其他动物呢？（展示刺猬）
4.这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）
四、印手形
1.做出不同的手形，沾上水粉色，印在纸上。
2.想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）
五、幼儿绘画，教师指导
1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。
2.指导幼儿将五指在纸上摆好，然后沾色印在纸上。
3.启发幼儿在手印上添画并进行装饰。
六、分享交流
用视频展示作品，共同猜出物体的名字。
