目标
1、进一步观察、比较、运用改变材料的方法有目的地进行制作。
2、分工合作，共同布置太空环境，体会集体工作的快乐。
准备
1、幼儿两次创作选定的部分作品。
2、师生共同准备制作的工具材料。
过程
一、讨论太空教室设计
1、太空教室放在活动室的哪个部位？
2、太空教室里该有什么？例如：太空舱、火箭、飞船、星球等。
二、观察讨论
1、观察已选入的幼儿绘画作品，确定准备制作的图片。
2、按图片思考交流：可以采用哪些材料进行制作？例如：利用桌椅或薄板制作飞船，利用大球做星球，利用紧身棉衣做太空服等。
三、创造表现
1、幼儿自由结伴，分成数个制作小组，领取图纸。
2、小组内按图纸讨论需要的工具材料，写好领物单，按领物单领取材料。
3、组内进行分工，用拼搭、绘画、剪纸、折叠等多种方法进行制作。
四、交流分享
1、在规定的时间结束工作。
2、互相检查制作的进程，制作方可以提出自己的需要：检查方可以提出自己的建议。
五、延伸拓展
1、继续完善自己的制作（也可以争取其他组的帮助），利用制造品开展太空游戏。
观看和比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。
2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）
3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。
