活动目标：
1．能用肢体动作、面部表情表现角色的行为和情感特征。
2．尝试自主创编动作并能大胆表现出来。
3．体验戏剧表演中角色扮演的乐趣。
活动准备：
故事磁带《会打喷嚏的帽子》
活动过程：
1．故事《会打喷嚏的帽子》。
(1)欣赏故事。
(2)讨论：故事讲了件什么事？
(3)熟悉故事，了解故事大意。
2．根据故事，讨论如何用动作、表情来表现。
师：魔术师出场用帽子变魔术时，可以怎么表现？
幼1：用手在空中唾上一圈。
幼2：嘴里要念咒语“莫哩莫哩～～～哄！”
幼3：还可以在手上假假地拿着好吃的当做变出来的美食。
师：大耗子叫其它耗子去偷时，是什么心情？可以怎么表现？
幼1：它自己也害怕，但故意装得不怕。
幼2：它是“命令”其它耗子去，所以应该有点凶。
幼3：它可以用手指着，命令它们去偷。
师：大耗子去偷帽子时可以怎么表现？幼1：其实它很害怕，应该悄悄去。
幼2：它去的时候可以东看看西瞧瞧，害怕吵醒魔术师。
幼3：它要很小心的样子。
师：……（后面根据故事发生过程，讨论形式同上）大家自由讨论，并想象用动作来表现，让大家一起跟着学。
3．小组表演。
小朋友自由组合，自定人数，自己创编动作，然后每组上台来表演，并谈谈为什么这么演。
讨论：他们表演好在什么地方？
幼1：魔术师睡觉的时候打了呼噜的。
幼2：魔术师问观众自己演的好不好，大家为他鼓掌。
幼3：大耗子叫其它耗子去的时候，表情做得很好。
幼4：其它耗子不敢去时，除了表情还做了动作。
幼5：大耗子去偷时，做了耗子的动作，眼睛还会东看西瞧。
幼6：魔术师的喷嚏打得很响。
幼7：大耗子告诉其它耗子帽子里藏着大啊欠时，吓得说话都结巴。
4．评价。
谁演得最好、最认真？谁是文明小观众，看得认真？
评选“最佳小演员”、“最佳小观众”。
活动评析：
幼儿戏剧活动在幼儿园是最受幼儿欢迎的活动之一，戏剧与幼儿有一种天然的、和谐的联系。众所周知，幼儿喜欢幻想，戏剧天性是幼儿与生俱来的，戏剧能给幼儿提供一个舞台，让幼儿的戏剧天性得以充分发挥。他们在戏剧中忘我地表现，感受无限的愉悦。在戏剧活动中，幼儿既是导演又是演员，他们不受限制约束，年龄愈小的幼儿表演得会愈自然。当然幼儿戏剧活动是一个综合性的活动，但在戏剧活动中，幼儿的语言能力会得到充分的发展和提高。
