活动目标：

1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方；

2、培养幼儿良好的生活礼仪。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

给大班幼儿排练情景剧《我来递，你来接》

基本过程：

（一）导入活动：

1、老师教师：今天老师请小朋友欣赏大班的哥哥、姐姐给我们表演节目，请你们仔细地看，看我们的哥哥、姐姐在递接物品时都是怎么做的。

2、邀请大班幼儿表演情景剧《我来递，你来接》

（二）关键步骤：

1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方微着说：甜甜，这本书送给你！甜甜立正站好，伸出双手接过图书微笑着说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。

2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上托住瓶底），对晓晓说：晓晓，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去。晓晓伸出双手像依依那样接过花瓶说：好吧！谢谢你，晓晓。依依边说边鞠了躬。

（三）表演后教师与幼儿一起讨论：

1、明明哥哥是怎么用手拿着图书的？图书的哪一面是对着甜甜姐姐的？

2、甜甜姐姐是怎样接过图书的？她说了什么，又做了什么动作？

3、依依是怎样把花瓶递给晓晓的？晓晓又是如何接花瓶的？

4、老师做示范，而且一边示范一边朗诵核心要素的内容。

5、小朋友你们能不能照着哥哥、姐姐的样子做一做呀？

（四）幼儿的实践活动：

幼儿在班中随意选择一本书或一件物品，然后按照要求把它递给一位自己的好朋友。

活动延伸：

1、活动区游戏：《小小商店》

家园互动：

1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的方法；

2、教爸爸、妈妈引歌套词《递接时》

小百科：递接物品的基本原则是举止要尊重他人。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，壹般要求用右手递接物品。