活动目标：

1、引导幼儿能按形状、颜色、数字有规律地排序，感知数学中的规律美。

2、尝试合作按规律排序，体会到帮助别人的快乐。

 活动准备：

1.白板课件

4.音频：狗狗们的录音、铃声、打呼声

5.音乐：汪汪队立大功

 活动过程：

一、情境导入，引起幼儿兴趣。

 1.出示电话（莱德队长的来电）

师：是谁给我们打来电话的？我们接通看看。

2.播放莱德队长音频。

Hi，大家好，今天想请你们帮个忙。前两天，冒险湾发生了大风暴，狗狗们立刻出发救援，可是两天了都没有回来，我也一直联系不上他们，你们能根据狗狗们留下的线索把他们都找回来吗？

你们真是一群勇敢的孩子，谢谢啦！

   师： 孩子们，让我们出动吧！

⑴铺石头过河

师：咦，前面有条河，我们该怎么过河呢？

师：（前面的石头是按什么顺序铺的？）这里有一些石头请你们铺一铺。

毛毛：我在这里！前面山上还有被困的狗狗，你们快去。

 ⑵爬山坡

师：哇，我们到山坡这了，有几座山?但是这两座山又陡又难爬，怎么办呢？师：看，这里爬山梯，但是这个爬山梯很久没用坏了，需要你们修补一下；你们可以吗？

小力和灰灰：谢谢你们来救我们，前面还有座迷宫，你们可要小心咯！

 ⑶走迷宫

师：呀，这是什么呀？那我们一定要想办法走出迷宫，把所有狗狗拯救出来。

路马：小朋友，你们太棒了！我看见韩丁那市长把阿奇和天天抓走了，你们快去救救他们呀！

 ⑷来到山洞救狗狗

①出示山洞门口图片，并播放呼噜声音频

师：什么声音？

原来是韩丁那市长睡着了，那我们得在他醒之前赶紧把狗狗们救出来。

②幼儿分组操作（男女生各一组）

师：我们分成两组，分别去救阿奇和天天。

③教师检验对错

阿奇和天天：谢谢你们救我们出来。

 三、结束部分

师：哇，今天你们帮助了谁？那你们开心吗，你们真棒，救出了所有狗狗，成为了整个冒险湾的小英雄，我也为你们感到开心！那让我们一起护送狗狗们回总部吧。（播放音乐）