《我的身体会排序》是中班数学优质教案，通过有趣的游戏，引导幼儿发现规律，并尝试利用身体进行各种有规律的排序，这是本次活动的主要内容，请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。
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活动目标
1、通过观察、尝试,引导幼儿发现规律,利用身体进行各种有规律的排序，掌握不同排序规律和方法
2、在游戏活动中,让幼儿感受不同排序的趣味性
3、培养幼儿在活动中发现规律，感受生活中多种有趣的排序现象。
重点：能利用身体进行各种有规律的排序，掌握不同排序规律和方法
难点：培养幼儿在活动中发现规律，感受生活中多种有趣的排序现象。
活动准备
1.希沃白板课件 2.音乐 3.说话音频
活动过程
一、有规律的排队进场。
师：小朋友今天老师要带你们到规则城做客，我们出发吧！
1.幼儿ABAB排队，跟着音乐的拍手进场。（拍两次手，拍一次腿）
二、探索排队进场的各种规律
提问：刚才我们排的队伍和平时我们排的队伍有什么不一样？（一男一女）
1.出示一男一女排队的图片，发现ABAB规律。
提问：刚才我们除了一男一女的排队不一样以外，还有做了什么不一样的动作？（拍两下手拍一下腿）
2. 出示拍手和拍腿图片，发现AAB规律
三、在游戏活动中,让幼儿感受不同排序的趣味性。
1.播放规则城城主说话音频。幼儿理解游戏规则。
提问：刚才规则城城主说了什么？（教师引导幼儿理解游戏规则）
2.教师讲解游戏规则
师：在音乐开始的时候，小朋友用自己的身体，以箭头标志为起点，在地面的直线上，有规律的排序，音乐停游戏停止。
3. 幼儿在横线上，自主有规律的排队。
4. 幼儿分两组进行游戏，一组自主有规律的排队，另一组发现规律。
5幼儿上台组织不同排序规律的排队。（教师引导幼儿发现规律）
四、小结
1.师：在我们生活中有规律的排序是随处可见的，今天我们学习了这么多种有规律的排序方法，在我们的幼儿园里还有很多不同有规律的排序，比如我们老师穿的衣服。现在我们一起在幼儿园再找一找还有哪些有趣的排序好不好？
2.幼儿有规律的跟着音乐拍手点头出场。
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