活动过程
1、讲故事《小华和陌生人》。2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。(1)小华为什么没有跟陌生人走?(2)小华是怎么说的?3、情景练习。学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧······
老师提示：你认不认识她?如果你不认识她，能不能跟她走?小朋友都来想一想：××应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：小朋友真可爱，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。老师提示1：陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?老师提示2：能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能吃?集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mò shēng rén。英语为stranger 音标是: [ˈstreɪndʒə(r)]。
