幼儿园小班社会教案《小狗》含反思

活动设计背景

近段时间，小区断断续续传来狗叫声，小朋友亦谈论小狗，有些说怕，有些说不怕。既然小朋友对狗感兴趣，那就以《狗》来设计活动方案吧!

活动目标

1、了解小狗的外形特征。

2、了解小狗的生活习性。

3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。

4、培养幼儿的语言能力和观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：认识小狗的外形及生活习性。

难点：怎样和小狗友好相处。

活动准备

1、小狗挂图一张。

2、 小狗一只。

活动过程

1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。

2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。

3、 教师介绍小狗的生活习性。

4、 教师提问:

① 小狗的外形特征怎样?(个别回答后集体陈述)

② 小狗的生活习性怎样?(个别回答后集体陈述)

③ 怎样和小狗友好相处?(个别提问)

④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。

5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。

6、 让幼儿画小狗形状。

7、 教师小结。

教学反思

1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。

2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。

3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。

4、 基本达到教学目标

5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。

小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称犬，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称六畜。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前~1.5万年前，发展至今日。被称为人类最忠实的朋友，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。