活动设计背景
每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得快乐要与人分享。活动目标1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。2. 要分享快乐。3. 学习生日歌。4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5. 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学重点、难点重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人分享，学唱生日歌。难点：让每个幼儿表达祝福的方式，学唱生日歌。活动准备生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕
活动过程
导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没有过过生日?是怎么过的呢?1.让每个幼儿说说自己过生日的经历，训练幼儿的语言表达能力。2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝福。3.学习生日歌。4.切蛋糕，吃蛋糕小结;问幼儿快乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?教学反思
此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说自己是怎样过生日，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的邀请好朋友、买蛋糕、吃肯德基等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛非常活跃，不仅锻炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。但对一些能力较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节呈现的知识点应该是本次活动的难点和重点。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的受难日。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有一只脚在棺材里，一只脚在棺材外一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。
