幼儿园小班语言公开课教案《小雨鞋》

学习目标．

喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。

学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵《小雨鞋》。

活动准备．

米、豆子、塑料盆。．

儿歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼儿用书或电子书第 20 - 21 页）。

不同的乐器。

活动过程：

1. 向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考：

． 汽车会发出什么声音？

． 雨点会发出什么声音？

2. 老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。（下雨的声音。）

3. 出示幼儿用书或电子书第 20 - 21 页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。

4. 老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的雨字找出来。与幼儿一起说儿歌：

小雨鞋

下雨了，滴滴答，

踢踢水，哗啦啦，

小雨鞋，像小船，

开开心心要回家。

5. 向幼儿提问：

． 雨点会发出什么声音？（滴滴答。）

． 踢水时会发出什么声音？（哗啦啦。）

． 小雨鞋像什么？（小船。）

． 小船要带谁回家？（雨鞋的主人。）

6. 请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。

7. 请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。

8. 鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象声词伴奏。

活动评价

． 能说儿歌《小雨鞋》。

． 能用乐器和身体动作代替象声词。

活动建议：

． 在生活中鼓励幼儿寻找各种象声词，以丰富幼儿的词汇。

小百科：雨鞋款式并不单一，矮靿雨鞋和现在的球鞋外表相似；中靿雨鞋的筒高在脚踝以上10厘米左右；高靿雨鞋的筒高及膝。普通人常穿的是中、矮靿雨鞋，有些特殊工种的职业人员需要高靿雨鞋作为劳保用品。像过去和排水工种相关的职业，单位会统一发放雨鞋作为工作必需品。