小水滴旅行记PPT课件公开课视频教案下载：https://www.youshiok.com/video/55
活动目标：
1、尝试运用多种信息采集方式，了解水的不同形态及变化。
2、对科学探索活动感兴趣，并愿意大胆表述自己的发现和想法。
活动准备：PPT、有温水的热水壶、量杯、冰块、书、录音笔、电脑、示意图
活动过程：
一、说说生活中的水
1、出现不同水的图片
提问：你看到了什么？所有图片中都出现了一样相同的东西，那是什么？（水）
2、除了这些地方有水，你还在什么地方看到过水？
小结：原来我们生活中到处都是水，而且这些水都是流动的，除了流动的水，生活中还有其它样子的水呢，今天老师给你们准备了不同的寻找方法，有小实验、看图书、看视频，每一个小朋友选一种方法找一找水还有什么样子，待会儿来告诉大家。
二、找找不同样子的水
1、水蒸气（小实验、视频）
提醒幼儿讲清楚：你用的是什么方法找水的其他样子（小实验），找到了水的什么样子啦？ （水蒸气）
水蒸气在哪呀，快告诉小朋友（水壶上面冒出来的气就是水蒸气）
想想水怎么会变成水蒸气呢？（水经过加热就会变成水蒸气）
小结：原来把水加热就会变成水蒸气。（出示示意图，讲清楚箭头的意思）
这是什么呀？箭头是什么意思呢？（告诉我们从这边到那边）那这
里箭头是红色的代表什么意思呢？（热）
还有谁和他一样也找到了水蒸气？ 你在哪里找到的？（视频）那视频告诉你还有哪里有水蒸气了吗？（厨房，浴室，窗玻璃……）你平时还在哪里见到过水蒸气吗？
小结：原来我们生活中有这么多地方都有水蒸气，这些水蒸气都是水加热形成的。
2、冰（小实验、书）
除了水蒸气，还有什么样子的水呢？谁来介绍一下。（冰）
找到了冰，冰是水吗？
冰怎么会是水呢？它们长得不一样呀？
小结：水是流动的是液体，冰是一块一块的是固体。
鼓励幼儿说出冰变水的过程：通过小实验，你发现冰怎么会变成水的吗？（用手握）小朋友还有什么方法能使冰变成水吗？
小结：小朋友都很聪明，想了很多方法使冰变成水，有的说可以用太阳晒、有的说可以用……，原来冰也是水，是水的另一种样子，只要把冰块加热就能变成水。谁能像刚刚一样用示意图来表示冰变成水的过程呢？（请幼儿摆放示意图：冰——水）
还有谁也发现冰的吗？你在哪里发现冰的？（书）你在书上发现冰的什么秘密呀？（水怎么变成冰：放进冰箱）猜一猜还有什么情况水也会变成冰或者你还在哪里看到过水冰成冰？（冬天）
小结：其实只要当水在温度降到很低很低，在0度的时候就会结成冰。原来水遇冷就变成冰了。（请幼儿摆放示意图：水——冰）
3、水的循环（故事）
我们一起来再看一个好听的故事《水娃娃漫游记》，来看一看水除了我们刚刚看到的，还有其他的样子吗。
幼儿合作操作循环图
你有没有发现它是怎么漫游的呢？它的变化过程是怎么样的呢？接下来就请四个小朋友为一组去讨论水娃娃是怎么漫游的，然后用示意图的方法记录下来，待会儿我们再一起来讨论。
小结：生活中有许多的循环，四季是循环的，星期是循环的，月份也是 循环的，现在我们又知道了新的本领，水也可以循环。
三、延伸
1、今天这些本领都不是杨老师教的，是你们自己发现的，你们今天就像一个小学生在学本领一样的，自己通过做实验或者查资料就找到了那么多的本领。
2、我们平时还有什么方法来学本领吗？
3、我们回去以后一起再用你们刚刚说的这些方法找找水还有些什么秘密好吗？
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