【教学设计】
三、活动目标：
1.认识磁铁，感知磁铁的特性以及磁化现象。
2.探索利用磁铁的特性取出非铁制品的多种方法。
3.体验磁性的有趣和有用。
四、活动准备：
1.经验准备：幼儿操作过磁性玩具。
2.物质准备：
（1）长条形，马蹄形磁铁每人一块，回形针，小铁片，铁钉、铁罐、小剪刀、铁质玩具等铁制品；
（2）纸张，积木，塑料插片、瓶盖等小型非铁制品；
（3）铁丝、毛线绳，夹子等助材料；
（4）每组两个小筐，其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。
五、活动过程：
1.通过磁铁小魔术，导入活动，激发幼儿探索磁铁特性的兴趣。
提问：小朋友们,你们猜猜我是怎么变的？
小结：魔术的秘密就藏在这个戒指里，这个戒指是用特殊的材料-磁铁做的。
2.通过探究发现，认识磁铁，感知磁铁的特性及磁化现象。
磁铁有很多厉害的本领,这些本领就藏在桌子上的这些材料里面，你们可以玩一玩、试一试、找一找，看看能找到磁铁的那些本领。（1）幼儿自主操作，初步感知磁铁的特性及磁化现象。
教师巡回指导，观察了解幼儿的发现。
（2）根据幼儿的回答，现场演示并总结提升磁铁的特性及磁化现象。
提问：你们发现了磁铁的什么本领？
现象①——磁铁能吸起铁钉（铁罐、回形针、剪刀、铁质玩具等）。
提问：除了能吸气铁钉，还能吸起什么？它们都是什么材料做的？
小结：磁铁的第一个本领就是它有磁性，能够吸住含铁的东西。现象②——两块磁铁碰不到一起，一块推着另一块跑
提问：为什么同样的两块磁铁，有时会相吸，有时会排斥？它们哪里不一样？
小结：磁铁的第二个本领就是同极相斥、异级相吸。
现象③：磁铁能吸起一长串曲别针
提问：曲别针有磁性吗？同样是曲别针，为什么我的怎么吸不了？小结：磁铁能够把和它吸在一起的物品磁化，让他们也具有磁性。
3.尝试运用磁铁的性质取出非铁制品，巩固磁铁的特性。
揭示魔术的最终秘密：开心果中也藏有磁铁。
请小朋友也利用磁铁的特性试一试，看看怎样能把筐子里原先吸不起来的东西吸起来。
提问：你用了什么办法，把什么吸起来了？
小结：我们可以用各种办法把这些吸不起来的东西和铁组合在一起，就能吸起来了。
4.感知了解磁铁在生活中的运用，了解磁铁的有趣和有用。
（1）提问：我们的生活中还有哪里用到了磁铁？它有什么用处？
（2）观看生活中利用磁铁特性的小视频
小结：生活中很多东西都用到磁铁的本领，它让我们的生活更加的方便、快捷，磁铁玩具让我们获得快乐，学习知识。磁铁的应用在我们的生活中还有很多，让我们继续找一找，小朋友也可以像发明家一样利用磁铁制作出更多有趣有用的东西来。
