在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，帮助幼儿理解童谣的内容，学习有节奏的朗诵童谣，让每个幼儿都参与到活动中，体验活动的乐趣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。完整教案请往下观看！

打开小程序下载课件

活动目标：

1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。

2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。

3、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

Ppt课件(图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜)一小兔头饰，萝卜若干在泥土里等。

一、创设情景，引起幼儿的兴趣

提问：宝宝们，地里的萝卜成熟了，我们一起去拔萝卜吧?

(引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜，并将拔好的萝卜放到框里，然后找一个空位坐下来。)

二、理解儿歌

a) 师：瞧，图片上有谁?它在干什么?出示课件图片一

提问：小兔在干啥?它是怎么拔的?它说的可真好听。

(引导幼儿两只手用力拔并学习录音句式)

b) 师：嘘，听什么声音?

(引导幼儿仔细听并能说出是水的声音，出示课件图片二)

听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做洗的动作

c) 师：咦，又来什么声音了?(幼儿猜测后，出示课件图片三)

师：原来这次是小兔在切萝卜，那它是怎么切的?谁能像小兔说的那么好听?

听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做切的动作。

4、师：萝卜切好了， 谁来猜猜小兔接下来做什么呢?(幼儿猜测后，出示课件图片三)

引导幼儿观察图片，提示：小兔手里拿了什么?(烧菜用的铲刀)

师：小兔要炒萝卜了，谁来说说它是怎么炒的?我们一起听听它是怎么炒的?

听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做炒的动作

d) 师：萝卜炒的真香啊，林老师的口水都快流出来了，小兔也准备吃了。

(出示课件图片五，引导幼儿听录音)提问：它是怎么吃的?

提示语：你们想不想吃?(想)那我们和小兔一起吃萝卜吧!

引导幼儿边说边做吃的动作。

三、学习儿歌

1、老师边出示课件边完整念儿歌。

师：今天，林老师要和宝宝们学习一首儿歌，名字叫萝卜谣。

2、师生一起做动作念儿歌

师：宝宝们真棒，我们一起回教室把刚才的萝卜洗洗吧。

打开小程序下载课件

推荐课件下载

小班语言绘本《萝卜回来了》PPT课件和音乐（无公开课）

中班音乐游戏《我是萝卜王》公开课视频+教案+音乐

幼儿园中班语言绘本《小兔分萝卜》应彩云视频+配套课件PPT教案说课音乐

中班语言绘本《萝卜回来了》希沃白板课件+PPT课件 音频+教案+说课稿（无公开课）

小班语言课件

版本1小班语言绘本《谁咬了我的大饼》视频+有声课件PPT教案教具说课稿

版本2一等奖小班语言《小老鼠的旅行》优质公开课视频+希沃白板课件+教案反思+PPT课件+音乐+教具图

获奖小班语言活动《西兰花先生的理发店》公开优质课视频+PPT课件+音乐+图片

幼儿园小班语言《不怕冷的大衣》故事视频+课件PPT+配音+教案反思+

版本2小班语言故事《彩色牛奶》优质公开课视频含配套PPT课件音乐教案

推荐！小班语言散文诗《大力士爸爸》亲子活动公开课+课件PPT+教案+音乐

一等奖小班语言《大树摇一摇》公开课视频+希沃白板课件+教案+音乐+说课稿（有声动态PPT课件）

幼儿园小班语言《熊叔叔的生日派对》应彩云公开课+课件PPT+教案+动画蛋糕游戏

🏷标签：萝卜谣 小班 语言教案