活动目标：

　　1、感受打莲湘音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。

　　2、熟悉旋律，学习打莲湘舞蹈的基本动作。

　　3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

活动准备：

　　磁带.录音机、民族的服装娃娃、图片若干。

活动过程：

　　1、组织问好。

　　⑴、教师弹曲子，幼儿更节奏拍手。

　　⑵、练声：《山谷回音真好听》

　　⑶、律动：《手碗转动》

　　2、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。

　　3、欣赏《打莲湘》。

　　⑴、欣赏《打莲湘》。

　　⑵、幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律。

　　⑶、欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。

　　⑷、小结："刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己(嘿嘿.你真棒)在听完这首傣族歌曲后小朋友能告诉老师，歌曲的名字是什么吗?"

4、学习基本动作。

　　5、幼儿完整学习舞蹈。

　　"小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈，好吗?"(好)幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。

　　6、小结舞蹈学习的情况。

　　7、总结、结束课。

活动反思：

　　这堂课,学生学得轻松自如,主观能动性得到了最充分的发挥:不仅把老师该教的知识自己学习了,掌握了, 更重要的是,在学习过程中,能真正用自己的头脑去思索,去发现问题,去决定吸取或舍弃.这堂课也使我认识到,只有老师为学生服务,才是教学思想根本的转变.以前的课堂教学,老师教,学生学,老师是课堂的主体 ,学生只是被动地跟着老师的指挥棒走,光记笔记都来不及,哪里还有什么主动性 哪里还有什么发现 ?有了这样的尝试,其他的课文,我也适当采用了这种方法,不仅使学生成绩得到提高,而且也充分发挥了学生的主观能动性,收到了较好的效果。