引导幼儿理解故事内容，知道螃蟹的“钳子”会夹人，请幼儿相互交流生活中被东西夹住的经验，并学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤，提高幼儿自我保护的意识。希望本篇教案对您有帮助！

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【活动目标】

1、理解故事《小螃蟹的大“钳子”》，知道螃蟹的“钳子”会夹人。

2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。

3、知道要注意安全，提高自我保护意识。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

【活动准备】

幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

【活动过程】

1、阅读故事《小螃蟹的大“钳子”》，知道螃蟹的“钳子”会夹人。

教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师：螃蟹的“钳子”能夹干什么（获取食物，保护自己等）

 

教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？（一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住）

教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经验。

2、交流生活中被东西夹住的经验。

教师：螃蟹的“钳子”会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。（抽屉、门、拉链等。）

3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。

教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。

教师：怎么样提醒大家注意，不要被夹到了。（引出制作提示牌。）教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要轻点关哦，抽屉要慢慢拉。

4、把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流。

5、教师小结：动作要轻，也要慢慢的，自己要注意哦，别被夹到了，也要小心不要夹到其他人。

教学反思：

       此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

🏷标签：哎呦 夹到了 大班 社会活动教案