新幼儿园小班美术欣赏:美丽圣诞树(流淌画)

包含设计意图,活动目标,活动过程,在看看、玩玩的游戏过程中感受多种色彩流淌交融的美,从而引发幼儿用多种色彩进行创作的兴趣。这是幼师OK网分享的小班艺术领域教学设计,感受色彩流淌的绚丽多姿,感知流淌艺术的独特之处,激发幼儿创作的兴趣

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设计意图

对幼儿生活经验的思考

幼儿对于即将到来的圣诞节充满了期待,他们喜欢和圣诞节有关的一切事物,如:圣诞老爷爷、圣诞树、期盼的圣诞礼物等等。本次活动在幼儿已有经验的基础上,用装扮彩色圣诞树的情景,进一步激发幼儿参与节日的积极情感,体验和好朋友一起过节的快乐。

3、对幼儿美术经验的思考

对于小班初期的幼儿来说,对色彩已经积累了一定的感知经验,尤其是对比较鲜艳的颜色,如红、黄、橙等。但是在艺术表现的过程中,大多数幼儿一般会专注于用一种颜色来完成画面,小部分幼儿会选择2-3种颜色进行表现,极个别幼儿选用3种以上颜色。

由此可见,小班初期的幼儿,偏爱鲜艳的颜色,能区分3—4种或更多差异明显的颜色,但在艺术表现时自主换色的意识还不够强烈,选择多种色彩进行创作的主动性还需要提示。本次活动旨在通过幼儿感兴趣的装扮圣诞树为情景,以流淌玩色为手段,将以往平面的玩色变立体,在看看、玩玩的游戏过程中感受多种色彩流淌交融的美,从而引发幼儿用多种色彩进行创作的兴趣。 

活动目标

尝试用流淌玩色的方法装扮圣诞树,感受多种色彩流动的美,体验美术创意活动的乐趣。

重点难点

替换颜色:是不是几种颜色都有了?

从上往下慢慢倒颜料:像哥哥姐姐一样,从高高的地方让颜色慢

活动准备

经验准备:

关于圣诞节事物的经验

物质准备:

操作材料人手一份:鞋盖、装满各色颜料的瓶子4-5个、抹布;PPT;圣诞音乐;

活动过程

一、兴趣激发(导入提问,回忆圣诞节的快乐氛围,激发参与活动的兴趣。)

师:再过一段时间,圣诞节就要到了,你们喜欢这个节日吗?为什么?

小结:圣诞节里有可爱的圣诞老人、美丽的圣诞树、各种各样的圣诞礼物,真是一个快乐的节日。

二、欣赏交流(感受色彩流淌的绚丽多姿,感知流淌艺术的独特之处,激发幼儿创作的兴趣。)

1、PPT1:圣诞老爷爷(旁白:小朋友,你们好。圣诞节就快到了,可我的圣诞树还没准备好,真急死我了,今年我想要做一颗彩色的圣诞树,你们能帮帮我吗?)

提问:圣诞老爷爷遇到了什么困难?要做一颗怎样的圣诞树?

提问:什么是彩色?

一种颜色是彩色吗?要有许多许多的颜色才叫彩色。

小结:原来一棵圣诞树上要有许多颜色,才是彩色圣诞树。

观看视频

师:有一群哥哥姐姐听说圣诞老爷爷要一棵彩色圣诞树,他们已经开始打扮了,我们一起来看一看吧!

提问1:你看到哥哥姐姐是怎么打扮圣诞树的?

提问2:哥哥姐姐打扮的圣诞树是彩色的吗?有哪些颜色?

小结:原来,让各种不同的颜色从圣诞树最高的地方慢慢往下倒,就能让许多许多的颜色抱在一起了,五颜六色、五彩缤纷,变成一棵彩色的圣诞树,神奇吗?

三、自主创作(鼓励幼儿大胆换色,感受色彩流淌交融的独特之美。)

师:你们想不想也来试一试打扮一棵圣诞树?圣诞老爷爷要一棵怎么样的圣诞树?

介绍材料:

1、每人一棵圣诞树,旁边还有许多的颜料

2、把瓶子宝宝倒过来放在圣诞树上看看会发生什么有趣的事情

重点指导:

1、替换颜色:是不是几种颜色都有了?

2、从上往下慢慢倒颜料:像哥哥姐姐一样,从高高的地方让颜色慢慢的流下来!

四、成功体验(激发自信,体验成功,增进幼儿对活动的兴趣。)

师:大家一起来看看我们的圣诞树美不美?你的圣诞树是不是彩色的?有些什么颜色?这么多颜色抱在一起像什么呢? 

PPT2:圣诞老爷爷(旁边:孩子们好!小1班的宝宝你们真厉害!帮我做了这么多漂亮的彩色圣诞树,我要赶快去准备好多好多的圣诞礼物,等到节日的那天,我要给你们每个人都送礼物哦!)

活动总结

成功体验重点是激发自信,体验成功,增进幼儿对活动的兴趣。当孩子们基本完成创作后,我以开小火车的形式带领幼儿欣赏同伴作品,感受多种颜色相融在一起的视觉美,并鼓励幼儿对颜料相融形成的图案进行大胆想象。最后,再次出现圣诞老爷爷的图片,利用音效与孩子们互动,充分体验成功创作的愉悦情感。

🏷标签:小班美术 美术欣赏 美丽圣诞树 幼儿园 幼师教案

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