幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》含反思，这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

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活动目标：

1 . 知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。

2 . 大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志。

3 . 在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感。

4 . 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

5 . 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1 .  PPT。

2 . 棋谱

3 . 音乐。

活动内容：

一、谈话导入

1．师：“孩子们你们长大了，在幼儿园里是谁的哥哥姐姐呀？”

2．师：“你们是幼儿园里的哥哥姐姐了，感觉怎么样？”

二、讨论大班的特点

1．欣赏歌曲《值日生歌》

（1）你听到了什么？

（2）里面都有哪些事情？都是谁要做的呢？

2．欣赏PPT

（1）孩子们，来老师这里，我们一起来见证你们的成长。

（2）谁能边看边说一说你们看到了什么，感觉怎么样？（引导幼儿用连贯的语言表述看到了什么，小中班怎么样，大班怎么样）

（3）总结大班的特点，感受自己的成长。

三、设计棋游戏标志

1 . 交通有交通标志，我的棋游戏里需要小朋友帮帮忙，帮我设计游戏棋的标志。

2 . 幼儿商量讨论暂停，后退，跳格标志

四、棋游戏

1 . 介绍转盘色子

2 . 幼儿用绘画的形式表现大班特点，并按规则粘贴

3. 棋谱规则介绍，先粘贴标志，然后走到空白格子贴上自己的画。

4 . 互相配合完成游戏，先到的胜利。

五、结束活动

1 . 你们是大班的哥哥姐姐了，你们开心么？

2 . 你们能帮助老师制作游戏棋真了不起，我们一起来给自己戴朵大红花表扬表扬自己吧！（《我们是大班的小朋友》音乐放起）

活动反思：

在目标设定上需要调理清晰，突出主要的目标。在欣赏图片的时候可以把图片归归类，让孩子边看边讨论你都会做那些事情。在出示棋谱的时候需要一个自然的过渡，在幼儿讨论棋规则和标志的时候可以让幼儿小组讨论，不要限制幼儿的想象。

 

小百科：

大班是幼儿园里的最高班级(对小班、中班而言)，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。

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