幼儿园小班美术优秀教案《粉红色的荷花》含反思

引导幼儿学习用粉红色和绿色给荷花、荷叶涂色,让幼儿感受到生活中处处充满着美,陶冶幼儿美的情操,发展幼儿的社会性情感。欢迎关注幼师OK网,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

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活动目标:

1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。

2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

活动准备:

幼儿用书人手一册。蜡笔人手一盒。

活动过程:

一、欣赏儿歌《荷花娃娃》,感知荷花和荷叶的颜色。

1、 教师出示在黑板上已经勾画好荷花和荷叶边线的画纸,问:这是什么?它们是什么颜色的?

幼儿园小班美术优秀教案《粉红色的荷花》含反思

二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。

1、个别幼儿示范涂色

教师:你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?(请个别幼儿用粉红色的粉笔,示范顺着一个方向在荷花瓣上涂色)

教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。

2、 讨论涂色的方向。

教师:他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

三、幼儿尝试平涂。

1、 教师交代以下涂色要求:

(1)我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服,那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来也可以。

(2)在涂色穿衣服时,尽量顺着一个方向涂色,注意不要涂到边的外面。

2、 幼儿评价

展示幼儿作品,带领幼儿欣赏自己的作品,有感情地朗诵诗歌《荷花娃娃》。

活动反思:

激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

🏷标签:粉红色的荷花 小班 美术教案 优秀教案

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