引导幼儿学习沿轮廓线剪弧线,体验剪贴画的乐趣,鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识,激起幼儿主动学习的愿望,让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。
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活动目标:
1. 引导幼儿学习沿轮廓线剪弧线,培养幼儿的动手能力。2. 通过活动,体验剪贴画的乐趣。3. 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。4. 根据已有经验,大胆表达自己的想法。活动准备:
1. 画好的苹果图若干张,没有苹果的苹果树图四幅。2. 剪刀、胶水、抹布。3. 音乐《摘果子》。活动过程:
1.律动《摘果子》,引入活动主题。秋天是一个收获的季节,各种水果都成熟了。我们一起来摘果子吧!2.教师出示画好的苹果图,引起幼儿用沿轮廓剪苹果的兴趣。教师:这张纸上有很多苹果,请小朋友想一想我们怎么才能摘下这些苹果?3.教师一边示范剪苹果,一边讲解注意事项。教师:小朋友在剪的时候要沿着轮廓线慢慢的剪下来,线条要流畅。在剪的时候要注意安全,剪刀不能对着旁边的小朋友。4.幼儿剪苹果,教师巡回指导。5.幼儿贴画,教师巡回指导。(1)出示苹果树,引导幼儿贴苹果。教师:小朋友们,苹果宝宝离开了大树妈妈,大树妈妈可想它们了,让我们一起把它们送回大树妈妈的怀里好吗?(2)提出要求:贴的时候,胶水不要太多,及时擦手,布局要合理。(3)幼儿操作,教师巡回指导。6.请幼儿欣赏剪贴画。活动反思:
我们在引入课题时联系“三八妇女节”为妈妈送礼物,激发孩子们爱妈妈的情感。一、要解决好“班级油泥多种颜色,不可能都和我们平时吃的苹果颜色相似”的问题。
鼓励孩子们制作各种味道的苹果,如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等,很好的解决了此问题,同时也大大激发了他们制作的兴趣。二、要以孩子为学习的主体。
活动中老师没有直接示范讲解,而是在引导孩子们认识了苹果的特征后,让个别孩子示范制作,大家找不同。从而让孩子们自己分析和解决:要压坑、要装柄等制作要点。同时,最大限度地激发了他们参与活动的积极性。