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幼儿园小班语言优质课教案《门上的画》

所属分类：小班语言教案发布时间：2024-03-27 15:32:29

引导幼儿在游戏中理解故事的内容，感受故事语言的丰富和优美，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和发现，体验活动的乐趣，培养幼儿对语言活动的兴趣。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

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设计意图：

对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。

活动目标：

1 、创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。

2 、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。

3 、培养幼儿参与语言活动的兴趣。

4 、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门，门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分：师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。在音乐的伴奏下，一起快乐地游玩。

二、创设情境，理解故事：

师：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗?(在音乐的伴奏下，和幼儿一起开着汽车去找小狗家)

( 1 )来到了门上画着鱼的家门口。这扇门上画了什么?这是小狗的家吗?(敲门)(出示门后的小猫)引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。小猫为什么要在门上画上小鱼呢?

( 2 )开汽车再去找，来到了画有萝卜的家门口。这是小狗的家吗?为什么?(出示门后的小兔)你们猜对了吗?(引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼，再见)

( 3 )开着汽车再去找，来到了门上画有肉骨头的家门口。这是小狗的家吗?为什么?

3 、欣赏故事：门上的画。我把刚才发生的事编成了好听的故事，我们一起来听一听。

活动反思：

幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境：一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上，让幼儿完整欣赏故事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣。