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幼儿园大班语言优质课教案《乌龟背上的家》

所属分类:大班语言教案 发布时间:2024-05-09 14:59:06
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【活动目标】
1. 认知目标:
理解故事内容,知道“乌龟背上的家”的形成原因。
2. 能力目标:
大胆续编故事,能用流畅的语言将续编的小乌龟的故事表述出来。
3. 情感目标:
体验故事中“乌龟”的情感变化,喜欢参加语言活动。
【活动准备】
1.物质准备:
《乌龟背上的家》故事插画以及音频、《小乌龟》儿歌、轻枕头、椅子、欢快的游戏背景音乐。
2.经验准备:
幼儿曾玩过“乌龟驮物”的游戏。
【活动过程】
(一)儿歌导入,激发兴趣。
1. 教师播放《小乌龟》儿歌,激发幼儿的活动兴趣。
2. 根据儿歌内容进行提问,引出主题。
儿歌中有哪个小动物呢?
(二)播放音频,初步感知。
1. 教师播放《乌龟背上的家》的故事音频,引导幼儿完整感知故事内容。
2. 教师根据故事进行提问:故事里面都有哪些小动物?他们都在干什么呢?
幼儿园大班语言优质课教案《乌龟背上的家》
(三)出示插画,加深理解。
1. 教师出示《乌龟背上的家》故事插画,并根据插画,声情并茂讲述故事内容。
2. 根据插画进行提问,引导幼儿深入理解故事内容。
(1)小乌龟住在哪里?它有什么感受?
(2)小鸟的鸟窝为什么会动呢?真的是地震了么?
(3)小鸟的叫声把乌龟吵醒,谁还记得鸟妈妈和鸟爸爸说了什么?
(4)为什么小乌龟的背上会有一个草窝呢?
3.教师根据幼儿回答进行小结:鸟儿在乌龟背上安了家,大家都来看这个长在乌龟背上的家,许多动物都搬来和乌龟一起住,有了大家的陪伴,乌龟再也不寂寞啦。
(四)故事续编,深入理解。
1.教师将幼儿分成3组,引导幼儿交流故事情节,大胆进行故事的续编。
2.请个别幼儿代表小组,尝试运用流畅的语言将自己续编的故事讲述出来。
(五)角色扮演,巩固提升
1.游戏名称《乌龟向前爬》,游戏规则:教师将幼儿分为4组,请每一组的第一名幼儿趴在地上,将枕头放在背上,然后开始向前爬,爬到终点用手触摸小凳子腿儿,再往回爬,爬到起点线,用手拍下一个小朋友的手,进行接力,下一个小朋友继续爬。最先完成任务的一组幼儿获胜。
2.幼儿游戏,教师指导
播放欢快的音乐,幼儿游戏,在游戏中愉快地结束本次活动。
【活动延伸】
 
幼儿到美工区画出故事中的乌龟。

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