活动目标：
1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，
才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 初步了解健康的小常识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
活动准备：PPT 课件，实物（盛有水的两个盆）
活动重点难点：
重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
一、设入情景，导入活动。
1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，
才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 初步了解健康的小常识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
活动准备：PPT 课件，实物（盛有水的两个盆）
活动重点难点：
重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
一、设入情景，导入活动。
出示 PPT 图片提问：
1、这位小朋友怎么啦？
2、他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）
二、谈话活动。
1、了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
2、生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）
3、怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
三、操作活动。
1、我们平时怎么洗手呢？讨论进行
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手
背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用
水来冲冲，小手真干净。
2、出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）
1、这位小朋友怎么啦？
2、他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）
二、谈话活动。
1、了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
2、生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）
3、怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
三、操作活动。
1、我们平时怎么洗手呢？讨论进行
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。 手心对手
背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用
水来冲冲，小手真干净。
2、出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）
3、幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。（
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。（
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
