活动目标
l 能围绕故事图片较完整地进行讲述。
l 理解图片内容，尝试想象，进行创造性讲述。
活动准备
l 课件准备：“风筝”图片；《放风筝》动画视频及图片。
活动过程
l 出示图片“风筝”，激发幼儿兴趣。
——这是什么？
——你们在哪里见过风筝？
——春天来了，你们喜欢放风筝吗?
——你放过什么样的风筝?
l 逐幅出示故事图片《放风筝》，引导幼儿讲述故事内容。
1.出示图一。
——图上是谁？它在做什么？
——小兔放的是什么风筝?
——你认为风吹风筝时会发出什么声音?
2.出示图二。
——还有谁在放风筝？
——小猫放的是什么风筝?
3.出示图三。
——谁来啦?
——小猪有风筝吗?
——没有风筝要怎么办呢?
4.出示图四、五、六。
——小白云变成什么了?
——你觉得它会发出什么声音？
5.出示图七。
——小猪和小白云在做什么?
l 播放故事视频《放风筝》，请幼儿完整欣赏，进一步理解故事内容。
——一起看视频完整地欣赏故事吧。
l 师幼互动，鼓励幼儿模仿故事中的句式仿编。
——你觉得小白云还会变成什么样的风筝?
——它会发出什么样的声音？
——试着模仿“小白云一会儿变成……”的句式说一说。（小白云一会儿变成小鸭，“嘎嘎嘎”叫着）
活动延伸
l 区域活动
在语言区投放故事图片，请幼儿继续讲述故事。
附【故事】
放风筝
“呼啦，呼啦!”小兔在放一只胡萝卜风筝。
“呼啦，呼啦!”小猫在放一只金鱼风筝。
“吧嗒，吧嗒!”小猪空手跑来了。小白云说:“我来当你的风筝吧!”
小白云一会儿变成小绵羊，“咩咩咩”叫着；一会儿变成大白鹅，“昂昂昂”叫着；一会儿变成小白马，“哒哒哒”跑个不停。
“呼啦啦，小猪再见!”
“呵呵呵，小白云再见!”
