活动目标

l 能区别高兴和不高兴的情绪。

l 知道缓解不高兴情绪的方法。

活动准备

l 课件准备：“高兴和不高兴”组图；“不高兴”组图。

l 纸面教具：《变高兴》。

l 材料准备：胶水。

活动过程

l 出示组图“高兴和不高兴”，引导幼儿观察并区分高兴和不高兴的情绪。

——图片上的小朋友是高兴还是不高兴？

——你是从哪儿看出来的？

——高兴/不高兴时眉毛、眼睛、嘴巴是什么样的？

——你能学一学他的表情吗？

小结：高兴的时候我们的眉毛、眼睛会向下弯，像个弯弯的小船，嘴巴是张开的，还能看见我们的牙齿；不高兴的时候我们的眉毛会皱在一起，像两条粗粗的毛毛虫，嘴巴撅起来像个小喇叭。

l 出示组图“不高兴”，联系幼儿已有经验，引导幼儿讨论缓解不高兴情绪的方法。

——飞飞是高兴还是不高兴？

——他为什么不高兴？

——你遇到过这种情况吗？你是怎么让自己变高兴的？

小结：玩具坏了、爱吃的食物没了、爸爸妈妈不能陪伴我们……这些事情都会让我们不高兴。每个人都会有不高兴的时候，我们可以想办法让自己高兴起来，比如把不高兴的原因说出来、做自己喜欢的事情等。

l 发放纸面教具《变高兴》，鼓励幼儿分辨情绪并帮助图中不高兴的小朋友转变情绪。

——看看图片上哪些小朋友是高兴的，哪些小朋友是不高兴的？

——请你说出一个变高兴的好办法，并找到不高兴的小朋友的笑脸为他贴上。

温馨提示

l 教师事先剪裁好纸面教具中右半部分的高兴表情，以供幼儿在第三环节使用。

活动延伸

l 家园共育

请家长在日常生活中帮助幼儿关注自己的情绪，鼓励幼儿将不高兴的原因说出来，并想办法缓解。