活动目标
l 理解歌曲表达对情感变化，能用相应力度的歌声和动作表达对歌曲的理解。
l 懂得朋友之间消除矛盾的方式，并友好相处。
活动准备
l 课件准备：“好朋友生气了”图片；《拉拉钩》歌曲音频及图片；《拉拉钩》歌曲伴奏。
活动过程
l 出示图片“好朋友生气了”，引导幼儿观察图中小朋友的情绪。
——这两位小朋友怎么啦？你从哪里看出来的？（表情、肢体）
——如果你和好朋友之间发生矛盾都生气了，你有什么好办法可以解决矛盾？
l 分段播放歌曲音频及图片《拉拉钩》，引导幼儿初步理解歌曲内容。
1.播放歌曲音频及图片《拉拉钩》第一段。
——歌曲中的两位小朋友之间发生了什么事情？
——他们生气时的表情和动作是什么样的？请你来学一学。
——猜猜看，后来他们俩怎么样了呢？
2.播放故事音频及图片《拉拉钩》第二段。
——歌曲中的两位小朋友和好了吗？他们是用什么办法和好的？
——请你和身边的同伴来学一学。
小结：两个小朋友生气了，你不理我，我不理你，后来他们又和好了，伸出小手指，互相拉拉钩。
l 播放歌曲音频及图片《拉拉钩》，引导幼儿学唱歌曲，把握歌曲的情绪变化。
1.小朋友生气的时候心情是怎样的？你觉得要唱得快一些还是慢一些？声音是重一些还是轻 一些？
（速度稍慢，理和睬唱得短而有力）
2.当小朋友和好时心情时怎样的？应该怎么唱？
（速度稍快，声音亲切）
l 再次播放歌曲音频及伴奏《拉拉钩》，鼓励幼儿合作演唱。
1.引导幼儿根据歌曲内容创编表演动作。
（如：撅嘴、皱眉、互相拉钩。）
2.将幼儿创编的动作在集体中交流，并进行梳理，选出部分动作进行表演。
3.在音乐伴奏下，鼓励幼儿两两结伴，边唱边表演歌曲。
活动延伸
l 日常活动
引导幼儿想想还有什么方式可以消除小朋友之间的矛盾，并把它创编到歌曲中。
