活动目标
l 欣赏年画，发现画面中的常用色彩，感知其鲜明的色彩风格。
l 简单了解年画所呈现的不同主题及其蕴含的吉祥寓意。
l 能用鲜明的色彩为年画上色，表现出年画的喜庆氛围。
活动准备
l 课件准备：“年画”组图；“美丽的年画”组图；“年画的寓意”音频及组图。
l 纸面教具：《年画》。
l 材料准备：彩色笔、剪刀。
活动过程
l 出示组图“年画”，鼓励幼儿说一说新年时的喜庆布置，引出年画。
——新年就快要到了，人们会怎样装饰让家里变得更喜庆呢？（贴福字、挂灯笼、贴春联……）
——看看图片上的人们正在装饰什么？
——你们见过这样的画吗？
小结：这是年画，是过年时人们贴在门上或墙上的画。表达了过年吉祥、喜庆的节日氛围，寄托着人们对新年的祝福。
l 出示组图“美丽的年画”，引导幼儿欣赏年画，分享、交流自己喜欢的年画。
1.鼓励幼儿充分欣赏年画。
——年画好看吗？看看这些年画上都画了什么？
2.请幼儿分享、交流自己喜欢的年画。
——你最喜欢哪一幅年画？这幅年画上画了什么呢？
l 播放音频及组图“年画的寓意”，引导幼儿简单了解年画蕴含的吉祥寓意。
——刚刚我们看到了很多好看的年画，每幅年画上的图案都不一样，这些图案还代表着不同的祝福。都有哪些祝福呢？我们一起来了解一下吧。
1.播放音频及图片“年画的寓意-健康长寿”。
——这幅年画可能代表了什么美好的祝福呢？看看年画上的爷爷年纪怎么样？你是从哪儿看出来的呢？（胡子、手杖）
——年画上的爷爷叫做寿星，他可是一位长寿的神仙哦。猜猜他代表了什么美好的祝福呢？（健康、长寿）
——一起来听听寿星爷爷是怎么说的吧。
小结：寿星是代表长寿的神仙，新年时贴上寿星的年画，表达了人们希望家人健康长寿的美好愿望。
2.播放音频及图片“年画的寓意-财源滚滚”。
——这幅年画上画的也是一位神仙。猜猜他会是什么神仙呢？你是从哪儿看出来的？（财神；金元宝和聚宝盆）
——年画上画的是财神爷爷，他掌管着很多财宝。猜猜他代表了什么美好的祝福呢？（发财）
——一起来听听财神爷爷是怎么说的吧。
小结：财神掌管着人们的财宝，新年时贴上财神的年画，表达了人们希望新的一年能够财源滚滚、收获更多金银财宝。
3.播放音频及图片“年画的寓意-年年有余”。
——这幅年画上小朋友捉到了鱼，这可能代表了什么美好的祝福呢？（年年有余）
——一起来听听小朋友是怎么说的吧。
小结：新年时贴上画有大鲤鱼的年画，表达了人们希望年年有鱼，年年都能收获很多食物的美好愿望。
4.播放音频及图片“年画的寓意-驱邪避凶”。
——这两张贴在门上的年画画的都是人们的守护神——门神。
——看看他们的动作/表情是什么样子的？
——他们拿着武器做这样的动作、表情，可能是在做什么呢？表达了什么样的美好愿望？（保护家庭平安）
——一起来听听门神们是怎么说的吧。
小结：门神是守卫家门的神仙，人们把门神年画贴在门上，希望门神能够赶走妖魔鬼怪，保护家人健康平安。
5.出示组图“年画的寓意-其他”。
小结：年画还有很多不同的图案，代表不同的祝福。人们在新年时贴上年画，表达人们对美好生活的向往，希望生活平安幸福。
l 出示组图“美丽的年画”，引导幼儿感知年画鲜明的色彩风格。
——看了这么多漂亮的年画，你们有没有发现年画上都用了哪些颜色呢？
——哪些颜色用得最多？（蓝色、黄/金色、红色、橙色）
——这些颜色给你一种什么样的感觉？（喜庆、开心、热闹）
小结：年画上常常使用红色、金色、蓝色等鲜艳明亮的颜色，给人一种喜庆、热闹的感觉。
l 发放纸面教具《年画》，鼓励幼儿用鲜明的色彩为年画上色，表现出年画的喜庆氛围。
1.教师提出要求。
——新年就快要到了，我们也来用这些鲜艳明亮的颜色画一幅漂亮的年画吧。
——注意涂色的时候要小心、慢慢地涂，尽量不要涂出轮廓。涂完颜色后，可以把年画剪下来，贴在彩色卡纸上，让年画变得更漂亮！
2.幼儿涂色，教师巡回指导。
Ø 活动建议：教师提醒幼儿涂色时要小心、仔细，慢慢地涂，尽量不要涂出轮廓；提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
3.幼儿分享、交流。
——你用了哪些颜色？
——你的年画表达了什么美好的祝福？
温馨提示
l 在欣赏时，教师应给予幼儿充足的时间欣赏年画。
l 每位幼儿对美术作品都有着不同的鉴赏品味和感悟。教师应耐心倾听幼儿的主观感受，并引导幼儿乐意倾听同伴的不同见解，共同理解年画传递出的美好寓意。
l 在整个活动中，教师应着力营造宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。同时，可以引导幼儿用清晰、完整的语言来表述。
活动延伸
l 区域活动
在美术区，投放纸面教具《年画》及绘画材料，鼓励幼儿继续用鲜明的色彩涂色，创作属于自己的年画。
l 家园共育
1.家长可与幼儿共同收集各种年画，带到幼儿园进行年画展览。
2.幼儿将画好的年画带回家，与家长共同将年画装饰在家中。
