活动目标
l 欣赏、感受秋天自然景色的美好。
l 通过欣赏艺术大师的作品，能大胆、自由地创作。
活动准备
l 环境准备：画展情境。
l 经验准备：幼儿在生活中对秋天有一定的感受和了解。
l 课件准备：“秋天河景真美丽”组图；《秋天的河景》名画图片；《秋天的树》手工视频。
l 材料准备：棉棒、笔刷若干；颜料、调色盘（每组一份）；水粉纸若干。
活动过程
l 播放组图“秋天河景真美丽”，引导幼儿欣赏、感受秋天河边的美丽景色。
——这是什么季节？（秋天）
——你是怎么知道的？（树叶都变黄了、天空很蓝）
——秋天河边的风景是什么样子的？
小结：秋天到了，树叶都变黄了，河边的风景也变得非常漂亮。清清的河水倒影出蓝蓝的天空和河岸的美丽景色。
l 出示名画《秋天的河景》，引导幼儿感受莫奈画中的美。
——法国著名的画家莫奈画了一幅《秋天的河景》，这幅画都画了什么？（天空、树林、河面的倒影）
——这幅画有哪些颜色？（橙色、蓝色）
——你觉得这幅画是用什么方法画出来的？
小结：莫奈的画运用了点彩的方式上色，点彩是用画笔蘸取颜料点涂在画纸上的一种绘画方法，因此画出的事物没有明显的边线；在这幅画中莫奈还运用了很多近似色，使画面看上去颜色丰富又协调，例如莫奈运用了深的橙色和浅的橙色画出河边的树林和水中的倒影，将秋天的河景生动地呈现在我们面前。
l 播放手工视频《秋天的树》，鼓励幼儿运用点彩和近似色大胆作画。
1.播放手工视频《秋天的树》。
——视频中的树叶都用了哪些颜色？（橙、黄、红）
——视频中的树叶是怎么画出层层叠叠的效果的？（用棉签蘸取不同颜色的颜料点出来的）
2.分发绘画材料，引导幼儿在绘画中进一步感受秋天的美。
——老师准备了刷子、棉棒、颜料、调色盘和画纸，试着用点彩的方法画一画秋天的河景。想一想，蓝天和河面可以用什么颜色点出来？
3.创设画展情境，请幼儿互相欣赏、点评作品。
小结：小朋友们画的秋天河景都非常漂亮，通过点彩的方法画出的作品即有趣又好看，有的小朋友还大胆尝试运用了近似色作画，老师仿佛真的看到了秋天河边美丽的风景。
活动延伸
l 日常活动
活动之后教师可搜集幼儿的绘画作品与幼儿共同进行“秋天”主题的环境创设。
l 家园共育
请家长带幼儿到户外感受秋天的季节特点，欣赏秋天的河景。
附【小知识】
莫奈简介
克洛德·莫奈（1840—1926），法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。他最重要的风格是改变了阴影和伦廓线的画法，在莫奈的画作中看不到非常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓线。除此之外，对于色彩的运用相当细腻，他用许多相同主题的画作来实验色彩与光完美的表达。
