活动目标
l 初步萌发自我保护意识。
l 初步了解男孩女孩身体的差别，知道身体的隐私部位。
l 学会尊重、保护自己的身体。
活动准备
l 环境准备：根据小朋友的性别将椅子分成两组，放置在左右两边。
l 课件准备：“男孩女孩”对话音频及图片；“洗手间”图片；“保护隐私部位”组图。
活动过程
l 播放对话音频及图片“男孩女孩”，请幼儿按性别分组，导入活动主题。
——这是男孩还是女孩？
——大家好，我是小男孩飞飞，请男孩们坐在右边的凳子上。
——大家好，我是小女孩米娅，请女孩们坐在左边的凳子上。
——互相看看大家都坐对位置了吗？
l 出示图片“洗手间”，引导幼儿初步了解男孩女孩身体的差别。
——男孩女孩有什么不一样的地方呢？你们是怎么区分男孩女孩的呢？
（若幼儿回答发型、服饰等，教师要注意引导幼儿更正错误的性别刻板印象。如，告诉幼儿女孩也可以留短头发、男孩也可以穿粉色衣服等）
——飞飞和米娅想上厕所，他们应该去哪一间洗手间呢？为什么？
小结：男孩和女孩上厕所的洗手间是不一样的，因为他们上厕所的器官不一样，男孩是站着小便、坐着或蹲着大便，女孩都是坐着或蹲着上厕所的。
l 出示组图“保护隐私部位”，引导幼儿尊重、保护自己的身体。
1.出示图片“保护隐私部位-1”，鼓励幼儿自由讨论。
——图片上的小朋友在做什么？
——他这么做对吗？为什么？
小结：他把自己的隐私部位露出来，这是不尊重自己身体的表现。
2.出示组图“保护隐私部位-2”，引导幼儿了解、保护自己身体的隐私部位。
——你们知道我们身上哪些隐私部位是不能随便让别人看见和触摸的吗？
——请男孩们跟着飞飞/女孩们跟着米娅，一起找一找自己身上的隐私部位。
小结：我们的身体上有背心和短裤覆盖的部位是不能随便让别人看见和触摸的，因为那是我们的隐私部位，我们要尊重、保护自己的身体，不能随便暴露隐私部位。
l 师幼互动，初步萌发幼儿自我保护的意识。
——老师摸摸小朋友们的头/手/胸……可以吗？
——我们可以和谁握手/拥抱/亲脸……？
——当我们遇到不友善的触摸时，应该怎么做？
小结：我们的身体上有背心和短裤覆盖的部位不可以随便让别人触摸，即使是老师、爸爸妈妈也不可以。我们可以和家人、好朋友牵手、拥抱、亲脸，当我们遇到不友善的触摸时，要立刻跑开并马上告诉爸爸妈妈，也可以大声呼救或向警察叔叔求助，要学会保护好自己。
活动延伸
l 家园共育
请家长在日常生活中提醒幼儿不随便暴露自己的隐私部位，注意保护自己。
