活动目标
l 理解故事内容，知道帮助别人能带来快乐。
l 能模仿句式大胆表达自己的愿望。
活动准备
l 课件准备：“七色花”图片；《神奇的七色花》故事视频；“神奇的七色花”组图。
活动过程
l 出示图片“七色花”，请幼儿数一数、认一认花瓣的数量和颜色。
——这朵花有几片花瓣？（七片）
——这朵花的花瓣都有哪些颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）
——这是一朵神奇的七色花，每一片花瓣都能实现一个愿望，一共能实现几个愿望？（七个）
l 播放故事视频《神奇的七色花》第一遍，出示组图“神奇的七色花”，帮助幼儿梳理故事内容。
1.播放故事视频，请幼儿完整欣赏。
——有一个叫珍妮的小朋友得到了一朵神奇的七色花，她会用七色花实现什么愿望？我们一起看看视频。
2.出示组图“神奇的七色花”，帮助幼儿梳理故事情节。
——珍妮用这些花瓣分别实现了哪些愿望？
——你认为哪一片花瓣用的最好？为什么？
小结：珍妮用红花瓣回到了家；用橙花瓣修复了花瓶；用黄花瓣得到了许多糖果；用绿花瓣得到许多洋娃娃；用青花瓣得到许多裙子；用蓝花瓣得到许多漫画书；最后，珍妮用了紫花瓣帮助一个坐轮椅的小男孩恢复了行走能力，通过帮助他人给自己带来了真正的快乐，所以紫花瓣用的最好。
l 播放故事视频《七色花》第二遍，鼓励幼儿模仿“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的愿望。
——珍妮用花瓣许愿前会说什么？
——如果你有一朵七色花，你想许什么愿望？
——试着像珍妮一样，用“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式说一说。
活动延伸
l 区域活动
在美工区投放画纸和画笔，请幼儿把自己的愿望画下来。
附【故事】
神奇的七色花
有一天，小姑娘珍妮在树林里迷路了，她急得哭了起来。这时走出来一个老婆婆。她好心问珍妮：“小姑娘，你为什么哭呀？”珍妮告诉老婆婆自己迷路了。
老婆婆说：“好孩子，别哭。我有一朵神奇的七色花，它什么都能办到。”珍妮拿到七色花一看：哟，多美呀！七片花瓣的颜色都不一样，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的。珍妮刚谢完老婆婆，老婆婆就不见了。
珍妮照着老婆婆的话，撕下一片红花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你送我回家。”珍妮的话刚说完，已经回到家了。
珍妮想：这真是一朵神奇的花，我要把它插到花瓶里。珍妮拿起花瓶，一不小心，“当啷”一声，花瓶打碎了。
珍妮连忙撕下一片橙花瓣，说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让花瓶像原来一样。”话刚说完，花瓶又像原来一样了。
“真神奇！”珍妮看着手中的七色花，说：”我要用这朵神奇的七色花实现我的愿望！”
于是，珍妮撕下黄花瓣，许愿得到许多好吃的糖果；撕下绿花瓣，许愿得到许多漂亮的洋娃娃；撕下青花瓣，许愿得到许多美丽的裙子；又撕下蓝花瓣，许愿得到许多想看的漫画书……可是，珍妮觉得并不开心。
看看手上的七色花，只剩下一片紫花瓣，珍妮心想：我用掉了六片花瓣，可是一点快乐都没有得到。
这时，她看到门外有一个小男孩坐在轮椅上很吃力地摇着走，珍妮跑出家门说：“我有神奇的七色花，让我来帮助你吧。”
珍妮撕下最后一片紫花瓣，用好听的声音说：“飞哟，飞哟，小花瓣。请你让坐轮椅的小朋友健康起来。”
紫花瓣绕过小男孩的头顶，飞上天空。小男孩马上就从轮椅上站起来了。他和珍妮一起在花园里跑啊，跳啊，玩得很开心。珍妮用完了七色花的花瓣，只有最后一片帮助别人的紫花瓣给她带来了真正的快乐。
