活动目标
l 具有初步的集体意识和简单介绍自己的能力。
l 愿意与同伴一起做游戏，体验大家一起玩的快乐。
活动准备
l 课件准备：“新朋友”音频及图片；《邀请好朋友》儿歌音频及图片。
l 材料准备：呼啦圈（每两位小朋友配一个呼啦圈）。
活动过程
l 播放音频及图片“新朋友”，鼓励幼儿大胆介绍自己。
——今天老师请来了一位新朋友，我们一起看看吧。
——米娅跟我们打招呼时是怎么介绍自己的？
——你愿意与米娅打招呼吗？你会怎么说？（我叫XX，我是XX幼儿园小X班的小朋友）
l 播放背景音乐，带领幼儿玩游戏“你和我”，鼓励幼儿尝试主动邀请同伴做游戏。
1.介绍游戏规则。
1）请一名幼儿自我介绍，并发出邀请：谁愿意跟我成为朋友呢？
2）鼓励另一名幼儿与他握手并自我介绍。
3）两人坐在一起，成为好朋友。
2.幼儿玩游戏，教师适时给予帮助和鼓励，引导大方主动的幼儿去找情绪不积极的幼儿。当
幼儿能主动邀请同伴或者对同伴的邀请做出积极回应时，教师及时表扬。
l 播放儿歌音频及图片《邀请好朋友》，引导幼儿体验大家一起玩的快乐，培养集体意识。
1.播放儿歌音频及图片，引导幼儿观察儿歌中的游戏过程。
——儿歌里的米娅邀请好朋友一起玩游戏，她是怎么做的？
——我们也来试试看吧。
2.带领幼儿玩游戏，引导幼儿感知邀请和被邀请的乐趣。
1）教师将幼儿分成两组，一组幼儿拿着呼啦圈去邀请另一组没有拿呼啦圈的幼儿。
2）接受邀请的幼儿钻到呼啦圈内。
3）播放儿歌音频“邀请好朋友”，引导幼儿一起向前走、向后退，扭一扭。
4）再次游戏，请幼儿交换角色，先邀请的幼儿当被邀请者。
活动延伸
l 家园共育
班级设定每周一次“我们一起玩”的邀请活动，请家长为幼儿准备小玩具带到幼儿园与同伴一起玩。
附【儿歌】
邀请好朋友
谁来和我做朋友，钻进圆圈走一走；
向前走，向前走，向后退，向后退；
我们都是好朋友，拉着圆圈扭一扭。
