活动目标
l 乐于参加击鼓传花游戏，感受长大的快乐。
l 理解故事情节，知道在克服困难的过程中自己也会长大。
l 遵守游戏规则，大胆分享自己克服困难的故事。
活动准备
l 经验准备：活动前，请幼儿在家向家长说说自己克服过的困难，以及是怎么克服的。
l 课件准备：《我长大了》故事音频及图片；《我长大了》故事视频；欢快的背景音乐。
l 材料准备：花球。
活动过程
l 出示图片“奇奇的表格”，请幼儿猜测“大拇指”的含义，激发幼儿兴趣。
——熊猫奇奇的表格上贴了什么？（大拇指）
——猜猜这些“大拇指”代表了什么？
l 播放故事音频及图片《我长大了》，帮助幼儿梳理奇奇在克服困难中长大的故事。
1.播放故事音频及图片《我长大了-1》，引导幼儿理解大拇指的含义。
——这些大拇指代表了什么？（奇奇没有尿床）
2.播放故事音频及图片《我长大了-2》，请幼儿猜测接下来的故事情节。
1）梳理第二段故事内容。
——为什么奇奇要自己睡？(爸爸说长大的孩子要自己睡）
——半夜奇奇醒来想上厕所，爸爸不在身边他有什么感觉？（害怕）
2）请幼儿猜测奇奇的做法。
——如果你是奇奇，你会怎么做？
3.播放故事音频及图片《我长大了-3、4》，引导幼儿知道奇奇克服了困难，长大了。
——后来奇奇做了什么？（给自己打气）
——为什么奇奇说自己长大了？（能够自己睡觉，并且再也不尿床）
l 播放故事视频《我长大了》，请幼儿完整欣赏故事，知道在克服困难的过程中自己也会长大。
——我们一起把故事完整地欣赏一遍吧！
小结：奇奇克服了自己不敢睡觉的困难，并且再也不尿床了，在克服困难的过程中，奇奇觉得自己长大了。其实，每个小朋友在成长的过程中都会遇见一些困难，每当我们克服了一个困难，我们就长大了一点。
l 播放欢快的背景音乐，请幼儿进行“击鼓传花”的游戏，分享自己克服困难的故事，感受长大的快乐。
1.教师讲解游戏规则和注意事项。
——你们有过克服困难的经历吗？
——老师这有一个花球，一会老师会播放音乐，请小朋友们按照顺序传递花球，当音乐停止时，拿到花球的小朋友要和大家分享一件关于自己克服困难的故事。
——注意要小心传递，保护好花球。
2.播放音乐，幼儿开始游戏，在分享克服困难的故事中感受自己的成长。
——拿到花球的小朋友，你克服了什么困难？你是怎么克服的？
——克服了这个困难后，你的心情怎么样？
——我们一起为这位克服困难的小朋友鼓鼓掌吧！
小结：听了大家克服困难的故事，老师发现小朋友们都长大了。以后小朋友们还会遇见新的困难，老师相信你们一定能克服，让我们一起期待自己更多的成长吧。
活动延伸
l 家园共育
家长可以用《好习惯养成记录表》帮助幼儿改掉各种坏习惯，当幼儿连续一周都得到五角星时，可以给予适当的奖励。
