活动目标
l 了解夏季的卫生要求，学习自我照顾。
l 尝试边念儿歌边随儿歌与同伴有节奏地拍手，体验拍手歌的乐趣。
活动准备
l 经验准备：已初步了解夏天的季节特征及卫生常识。
l 课件准备：“夏季卫生”组图；《夏季卫生拍手歌》儿歌音频及图片；“夏季卫生拍手歌”图谱。
活动过程
l 出示组图“夏季卫生”，引导幼儿观察图片，初步了解夏季卫生常识。
1.鼓励幼儿联系已有经验说说夏天需注意的卫生问题。
——炎热的夏天到了，我们要注意哪些卫生问题呢？
Ø 活动建议：教师可用简笔画记录幼儿所说的内容。
2.出示组图“夏季卫生”，引导幼儿观察图片，初步了解夏季卫生常识。
——医生阿姨送给我们一些图片，看看图片上画的是什么？它提醒我们要注意哪些卫生问题呢？
Ø 活动建议：教师分别根据每张图片进行具体的提问，引导幼儿观察图片，了解夏季卫生常识。
小结：夏天到了，我们要注意个人卫生、饮食卫生、预防中暑、加强身体锻炼。
l 播放儿歌音频及图片《夏季卫生拍手歌》、图谱“夏季卫生拍手歌”，鼓励幼儿尝试跟读儿歌，巩固夏季卫生常识。
——老师把医生阿姨告诉我们的夏季卫生常识编成了一首好听的儿歌，一起来听一听吧。
1.分段播放儿歌音频及图片第一、二段。
——儿歌里提到了哪些夏季卫生常识？试试用儿歌里的话说一说。
2.完整播放儿歌音频及图谱，鼓励幼儿尝试跟读儿歌。
——我们也来试着念念这首好听的儿歌吧。
l 播放儿歌音频《夏季卫生拍手歌》，鼓励幼儿跟着儿歌有节奏地拍手，体验拍手歌的乐趣。
1.教师示范拍手游戏。
——我们不仅可以念这首拍手歌，还可以玩拍手游戏。
——先看看老师们是怎么拍手的。
2.幼儿两两搭档玩拍手游戏。
——请小朋友们自己找一个好伙伴来玩一玩吧。
3.教师带领个别幼儿游戏。
4.请玩得好的幼儿进行展示。
Ø 活动建议：教师可根据实际情况选择播放儿歌音频或幼儿直接朗读儿歌。
温馨提示
l 建议该活动在幼儿对夏季特征有初步了解之后进行，如知道夏季很热，人易出汗、易中暑，食物易变质等。
l 在组织该活动前，建议开展同类型的拍手歌游戏，以帮助幼儿熟悉这类儿歌的形式。
活动延伸
l 区域活动
1.在美术区，投放纸、笔等材料，鼓励幼儿继续了解夏天需要注意的卫生、安全等事项并把它们画下来。
2.在语言区，投放《夏季卫生拍手歌》儿歌音频及图谱，鼓励幼儿继续朗读儿歌并尝试根据绘画的其他卫生、安全事项创编拍手歌。
3.在语言区，投放《夏季卫生拍手歌》插图，鼓励幼儿进行正误判断，进一步巩固夏季卫生常识。
附【儿歌】
夏季卫生拍手歌
你拍一，我拍一，夏季卫生要注意。
你拍二，我拍二，勤洗澡来勤换衫。
你拍三，我拍三，冷饮好吃不能贪。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，出门记得要避暑。
你拍六，我拍六，食物变质赶紧丢。
你拍七，我拍七，生吃瓜果要清洗。
你拍八，我拍八，多喝开水身体棒。
你拍九，我拍九，空调电扇不吹久。
你拍十，我拍十，天天早起练身体。
（张 洁/文）
