活动目标

l 欣赏大师的自画像，知道可以用不同方式绘画自画像。

l 尝试根据自己的外貌特点用自己喜欢的方式画自画像。

 活动准备

l 经验准备：有用各种材料画画的经验。

l 课件准备：“大师的自画像”组图。

l 材料准备：画纸、蜡笔、墨水、水彩颜料、油画棒；镜子(每组1个)。

活动过程

l 谈话激趣，请幼儿讨论有关画画的话题，引出活动主题。

——小朋友们你们喜欢画画吗？

——你们最喜欢画什么？

——你们有画过自己吗？

——很多画画很厉害的大师都会给自己画自画像，我们一起来欣赏一下吧。

l 出示组图“大师的自画像”，引导幼儿欣赏。

1.出示组图“大师的自画像——毕加索”，引导幼儿了解大师会在不同时期为自己画像。

——这三幅画画的是同一个人吗？

——其实这三幅画画的都是同一个人，他就是大师“毕加索”。

——他的眼睛是什么样的？（大大圆圆的、眼珠很黑）

——他的鼻子是什么样的？（大大的、像水滴）

小结：毕加索一生中给自己画过很多幅的自画像。其实很多大师都会在不同的年龄，用不同的绘画风格为自己画像。

2.出示图片“大师的自画像——洛克菲尔”，引导幼儿了解自画像的画面内容并非完全写实。

——这幅画是大师洛克菲尔画的自画像。

——坐在凳子上的洛克菲尔是年轻的还是年老的？（年老的）

——你从哪里看出来的？（镜子里）

——镜子里的洛克菲尔是年老的，可是他画的自画像上却是比较年轻的自己，你觉得他为什么这么画？

小结：画自画像不一定要画得跟现实中的自己一模一样，也可以把自己最好的一面或是最想表达的一面画出来。

3.出示组图“大师的自画像——毕加索、齐白石、梵高”，引导幼儿欣赏，知道可以用不同的材料创作自画像。

——这几张自画像是用什么材料画的？

小结：第一张是毕加索的自画像，是蜡笔画。第二张是齐白石的自画像，是水墨画。第三张是梵高的自画像，是油画。这三幅画用的画画材料都不一样，我们可以用自己喜欢的任何材料创作自画像。

l 出示材料“镜子”，引导幼儿认真观察自己的外貌，激发幼儿为自己画自画像的愿望。

——认真看看镜子里的自己，眼睛、鼻子、嘴巴、头发都长什么样？

——你觉得你的外貌有什么特点？谁来说一说？

——如果你来画自画像，你想怎么画？用什么材料？

l 出示材料“蜡笔、墨水、水彩、油画棒、画纸”，请幼儿自由选择画具，创作自画像。

——老师这里有各种各样的画画材料，请你选一选自己最喜欢的材料，画张自画像吧。

 活动延伸

l 日常活动

    教师可参考素材中提供的排版，将幼儿的自画像粘贴并布置在班级，展示幼儿的作品。