活动目标

l 知道扇子能扇风，带来凉快。

l 初步了解扇子有不同造型、颜色与材质。

l 能用画、粘等方法制作简易的扇子。

 活动准备

l 课件准备：“各种扇子”组图。

l 材料准备：幼儿自备扇子一把；圆形硬纸片、长方形硬纸片、正方形硬纸片、冰棒棍、彩笔、双面胶、透明胶等美术工具。

活动过程

l 谈话激趣，引出活动主题。

——夏天好热呀，小朋友们有什么办法可以让自己变凉快？

——很久之前的人们没有空调，没有风扇，他们是用什么工具让自己变凉快的？

小结：现在，我们觉得热可以吹风扇和空调。可是很久之前的人们没有空调和风扇，于是聪明的人们便发明了扇子，通过扇子扇风让自己变凉快。

l 出示组图“各种扇子”，请幼儿拿出自备扇子，引导幼儿观察不同材质、形状、颜色的扇子。

    1.出示组图，观察图片。

——图片上都是扇子，这些扇子样子是一样的吗？

——哪些地方不一样呢？

小结：扇子有扇形、圆形、等各种形状和各种颜色，扇子是用纸、塑料、树叶等各种材质制作而成的。

2.幼儿拿出自备扇子，与同伴交流分享自己扇子的形状和材料。

——现在请小朋友们把自己准备的扇子拿出来，介绍一下你的扇子是什么形状？扇面是什么材料的？

l 再次请幼儿拿出扇子，引导幼儿探究风的大小和力度大小的关系。

——你们知道扇子该怎么用吗？

——请你与旁边的小伙伴互相扇扇子，说一说你感觉到了什么？

——风的大小与什么有关系?

小结：我们用手握住扇子的扇柄，上下、左右摆动就会有风。如果我们用力扇扇子，扇出的风就会很大，如果我们轻轻地扇，风就会小很多。

l 发放材料，鼓励幼儿尝试用画、粘等方法制作简易扇子，教师巡回观察，适时给予幼儿帮助。

    1.选择自己喜欢的纸片，制作简易扇子。

——我们可以选择自己喜欢的纸片形状来制作扇面。

——比如选择长方形的纸片做扇面，再将冰棒棍用透明胶粘在扇面上作为扇柄，这样一把简单的扇子就做好了。

2.鼓励幼儿在扇面上进行装饰。

——怎样才能让扇子变得更好看呢？

——我们可以在扇面上画上图案，或者在扇面上贴上一些自己喜欢的东西。

3.幼儿介绍自己做好的扇子。

 活动延伸

l 日常活动

    将幼儿制作好的扇子贴上名字，布置在班级的“扇子展示区”。