幼儿园小班开学典礼活动流程策划范文
一、活动主题
“梦想启新，欢乐入园 —— 小班宝贝的奇妙之旅”
二、活动目的
- 营造温馨欢乐的氛围，帮助小班幼儿缓解初次入园的陌生感与焦虑情绪，使其快速融入幼儿园生活。
- 促进幼儿与教师、同伴以及家长之间的互动交流，建立友好的人际关系。
- 让家长了解幼儿园的教育理念和活动安排，加强家园合作。
三、活动时间
[具体日期] 上午 [具体时间]
四、活动地点
幼儿园操场
五、参与人员
小班全体幼儿、教师及家长代表
六、活动准备
- 场地布置：后勤人员提前在操场悬挂彩色气球、拉花，摆放可爱的卡通形象展板，营造活泼欢快的氛围。在操场入口设置 “梦想起航” 拍照打卡区，放置卡通眼镜、彩色气球棒等童趣道具，安排一位老师负责拍照引导，记录幼儿和家长的美好瞬间。
- 道具准备：教师提前准备好定制的 “开学帽”，上面印有幼儿园标志和幼儿名字，让幼儿感受到专属的仪式感；准备充足的小贴纸、小糖果作为奖励，激发幼儿的积极性；还有彩色画笔、小拼图等小礼物，用于教师风采展示环节发放给幼儿。此外，制作班级展示牌，展示班级名称和教师信息，方便幼儿和家长快速找到班级。
- 表演准备：参与开场表演的教师提前完成化妆和服装更换，携带木鱼、沙锤等简单乐器，在后台候场。音响设备调试人员确保音响设备正常运行，提前将《拉德斯基进行曲》《宝贝宝贝》等欢快音乐及互动环节的儿歌音频准备就绪，根据活动流程准确播放。
- 家长沟通：提前通过班级群向家长发送邀请函，告知活动时间、地点和注意事项，邀请家长代表参与活动。请家长为幼儿准备一张生活照片，用于 “我的成长故事” 分享环节，增进亲子间的情感交流 。活动前一天，部分教师再次在班级群确认家长是否收到信息，确保活动顺利进行。在幼儿园门口设置签到处，安排教师负责接待家长签到，并引导家长和幼儿前往操场。
七、活动流程
（一）欢乐入场（8:30 - 9:00）
- 活动开始，准时播放欢快的《拉德斯基进行曲》，身着米奇、唐老鸭等卡通人偶服装的教师站在幼儿园门口，热情迎接每一位幼儿和家长。为幼儿戴上 “开学帽”，发放小贴纸，让幼儿感受到被重视和欢迎。
- 引导幼儿和家长在 “梦想起航” 打卡区拍照留念，记录这一难忘时刻。拍照后，指引他们沿着彩色气球铺设的通道前往操场指定区域就座。通道两侧设置展示栏，展示幼儿园的特色活动照片和幼儿的绘画作品，让幼儿和家长提前了解幼儿园的丰富多彩的生活。
设计思路：通过欢快的音乐、可爱的卡通人偶以及充满仪式感的入场环节，营造轻松愉悦的氛围，缓解幼儿的紧张情绪，让他们对幼儿园产生好感。
（二）开场表演（9:00 - 9:10）
- 开场音乐《宝贝宝贝》响起，教师们活力四射地走上舞台，手持木鱼、沙锤等简单乐器，跟随音乐节奏欢快表演开场舞。表演过程中，注意与台下的幼儿和家长进行眼神互动，充分调动现场气氛，展示幼儿园教师的热情与活力。
设计思路：教师的精彩表演能吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣，同时也向家长展示教师的多才多艺和积极向上的精神风貌。
（三）园长致辞（9:10 - 9:20）
- 园长身着可爱的卡通服装，面带微笑走上舞台。主持人简单介绍后，园长以亲切和蔼的语气向幼儿和家长致辞。先欢迎小朋友们来到幼儿园这个大家庭，接着介绍幼儿园的基本情况，如师资力量、特色课程等，再详细说明本学期的活动安排，最后鼓励小朋友们勇敢探索、快乐成长，同时对家长一直以来对幼儿园工作的支持与配合表示感谢。致辞过程中，语速适中，语言尽量生动、简洁，便于幼儿理解。
设计思路：园长的致辞让幼儿和家长对幼儿园有更全面的了解，明确本学期的活动方向，感受到幼儿园的关怀和期望。
（四）教师风采展示（9:20 - 9:30）
- 小班教师按照事先安排好的顺序依次上台进行自我介绍。每位教师上台后，先向大家问好，然后分享自己的兴趣爱好，如 “小朋友们好，我是 [老师名字] 老师，我喜欢唱歌跳舞，还喜欢和小动物们一起玩耍”，接着表达对幼儿的祝福，如 “希望在新的学期里，我们能一起度过许多快乐的时光，老师会陪着你们一起成长”。介绍完毕后，向台下的幼儿发放小礼物，如彩色画笔、小拼图等。
设计思路：教师的自我介绍能让幼儿和家长快速认识老师，了解老师的特点，拉近师生之间的距离，小礼物的发放则增加了互动性和趣味性。
（五）幼儿代表发言（9:30 - 9:40）
- 邀请一位提前选定并经过简单指导的幼儿代表上台发言。教师在旁引导幼儿，幼儿勇敢地说出自己的名字、年龄以及对幼儿园生活的期待，如 “大家好，我叫 [幼儿名字]，我今年 [X] 岁了，我很喜欢幼儿园，这里有好多好玩的玩具，我希望能在这里交到很多好朋友，一起做游戏”。其他幼儿一起鼓掌鼓励，增强幼儿的自信心。
设计思路：幼儿代表发言能让幼儿感受到自己是幼儿园的一员，有表达自己想法的机会，同时也能激发其他幼儿的积极性和参与感。
（六）亲子互动游戏（9:40 - 10:10）
“找朋友”（9:40 - 9:55）
- 教师将幼儿和家长混合分成若干小组，每组手拉手围成一个圈。播放轻柔的音乐，大家在圈内缓慢走动，音乐停止时，迅速找到身边的一位小伙伴，互相拥抱并说 “你好，我是 [自己名字]，很高兴认识你”。教师在旁引导和鼓励，确保每个幼儿和家长都能积极参与，对于害羞的幼儿要给予更多的关注和帮助。
“小脚踩大脚”（9:55 - 10:10）
- 每对亲子为一组，幼儿双脚踩在家长的脚背上，家长双手握住幼儿的手。教师站在起点处，发出 “预备，开始” 的口令后，亲子们一起向前走。在终点处设置小奖品（毛绒玩偶、拼图等），最先到达终点的家庭获胜。比赛过程中，教师要注意提醒家长和幼儿注意安全，避免摔倒。
设计思路：亲子互动游戏能增进亲子之间的感情，促进幼儿与家长、同伴之间的交流与合作，让幼儿在游戏中感受到快乐和温暖。
（七）我的成长故事（10:10 - 10:30）
- 家长和幼儿一起坐在座位上，家长拿出提前准备好的幼儿生活照片，向幼儿讲述照片背后的故事，如 “这是你第一次去海边，你看到大海可兴奋啦，还捡了好多漂亮的贝壳”。讲述时，声音轻柔，表情丰富，增加故事的趣味性。
- 邀请 3 - 5 组家长和幼儿上台分享，分享时间每组控制在 3 - 5 分钟。上台分享的家庭要提前安排好顺序，其他家庭认真倾听，感受彼此的成长点滴，增进亲子间的情感交流。教师在旁引导分享的家庭注意语言表达和时间控制。
设计思路：通过分享成长故事，让幼儿和家长共同回忆美好的时光，增强亲子关系，同时也为其他家庭提供交流和学习的机会。
（八）结束环节（10:30 - 10:40）
- 全体人员起立，教师播放儿歌《我爱我的幼儿园》，并带领幼儿一起做简单的动作，如拍手、跺脚、摇头等。大家一起欢快地歌唱，在歌声中结束开学典礼。
- 幼儿和家长有序离场，教师在门口与幼儿和家长道别，面带微笑，亲切地提醒幼儿明天按时来幼儿园，继续开启快乐的学习之旅。
设计思路：在欢快的歌声中结束活动，给幼儿和家长留下美好的回忆，同时教师的道别让幼儿感受到关爱，对第二天的幼儿园生活充满期待。
八、活动延伸
- 将开学典礼的照片和视频制作成电子相册，分享到班级群，让家长和幼儿可以随时回顾美好的瞬间。
- 在班级设置 “我的幼儿园生活” 主题墙，展示幼儿在开学典礼上的照片和绘画作品，以及他们对幼儿园生活的期待和感受 。
- 在日常活动中，持续开展 “找朋友” 等社交互动游戏，帮助幼儿进一步熟悉同伴，建立友谊。
