活动目标

1.能描述哭和笑两种表情的区别。

2.发现自己和同伴在镜子里的表情，并愿意说说自己内心的感受和想法。

活动准备

课件准备：“娃娃照镜子”图片；《微笑嘟噜噜》歌曲音频。

纸面教具：《哭娃娃和笑娃娃》。

材料准备：镜子（人手一份）。

活动过程

一

播放图片，引导幼儿对比笑和哭表情的区别

——笑娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？

——哭娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？

二

发放材料，进一步感受笑和哭两种表情的不同

1.请幼儿观察镜子中自己的表情和情绪。

——你觉得你像笑娃娃还是哭娃娃呢？为什么？

2.请幼儿观察镜子中的同伴的情绪，鼓励幼儿体会同伴的情绪。

三

出示纸面教具，鼓励幼儿表达情绪背后的原因

1.教师将纸面教具贴在两张小凳子的椅背上，鼓励幼儿向娃娃说说心里话。

2.引导幼儿体会说出心里话后的心情。

四

播放歌曲音频，带领幼儿舞蹈，激发愉快情绪