本篇是幼儿园活动方案，帮助社会和家长正确认识幼儿园保教与教育，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
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活动目标
组织幼儿、家长、教师深入参与学前教育宣传月活动，开展学前教育月系列主题活动以及师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动，打造有特色、有影响力的活动品牌。
活动准备
展板、音乐
具体活动方案及流程
一、指导思想：
落实教育部办公厅《关于开展 2018 年全国学前教育宣传月活动的通知》（鄂教幼高办函〔2018〕12 号）文件精神，结合本园实际情况，特制定此活动方案。
二、活动主题
我是幼儿园教师
三、活动时间
2018年5月20日至 6月20日
四、活动对象
全体教师、幼儿及家长
五、领导小组
组长：园长
副组长：副园长
组员： 各年级组长
成立相关负责人为成员的领导小组，完善工作机制，明确职责分工，落实具体活动。
六、活动措施
1.精心部署实施。切实加强领导，认真拟定方案，做好各项宣传活动，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇，把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果、宣传当代教师正面形象和科学育儿理念的重要载体，作为提升幼儿园办园品位的重要平台，作为当前一项重点工作予以落实，力求做到制度化、常态化。组建以园长为组长的活动专班，全园各方力量全部参与，做到内容充实、形式多样，有所创新。
2.突出主题内涵。把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。通过举办师征文比赛、朗读比赛、先进事迹宣传等多种活动，努力打造有特色、有影响力的活动品牌。
3.整合专业资源。通过开放日、家长会、家访等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在保育教育、膳食营养、安全卫生等方面的工作。组织教师深入参与宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。
4.落实系列活动。通过开展系列活动，多视角、多形式宣传报道幼儿园教师工作与学习的真实情景及典型案例，力求突出活动效果。
七、活动安排
（一）制定方案
要求：保教处制定活动方案，园长审核通过后发放到各班。
时间：5月18日
（二）宣传启动
要求：1.LED滚动播放“2018年全国学前教育宣传月主题：我是幼儿园教师”；2.通过幼儿园QQ群、例会告知教师活动的目的及具体安排；各班通过班级微信群、QQ群、家长会、家园栏等形式向家长进行宣传；3.幼儿园微信公众号对具体活动进行系列报道；4.举办一期主题宣传专栏；组织教师进行一次主题交流活动；面向家长开展一次主题宣讲活动。
时间：5月19日——6月20日
（三）系列主题活动
1.“我的教育故事”征文活动
要求：1.教师围绕工作中的家园沟通、廉洁从教、同伴互助、教育策略、个案关注、活动反思等内容撰写教育故事。2.字数3000字以内。3.幼儿园组织征文评选工作，评出一、二、三等奖。
时间：5月20日——5月31日
2.园本教研活动
要求：1.通过教育教学推门听课、园本教研活动，帮助一线教师解决实际工作问题，更新教育理念，提升专业素养。2.开展游戏案例推荐活动。收集整理幼儿园户外游戏优秀案例，深入推进户外游戏活动。
时间：5月20日——6月20日
3.“童心飞扬 同享成长” 主题活动
活动一：童韵展风采——团体操展示活动（各年级组）
活动二：童真悦生活——“生活自理小能手”主题实践活动（苗苗组 ）
活动三：童书传经典——“亲子阅读”主题实践活动：最美自制绘本、最美幼儿故事（向日葵组）
活动四：童智探世界——“BOSS小达人”主题实践活动（蒲公英组）
活动时间：5月20日——6月6日
4.朗读比赛活动
要求：以各班教师三人一组为单位，参加幼儿园党支部、团支部、政教处组织的“我是幼儿园教师，我为自己代言”主题朗读比赛。
时间：6月12日下午18:00——19:30
5.家园共育活动
要求：1.苗苗组、向日葵组家访；2.蒲公英组“幼小衔接”家园案例分享。3.教师、家长“守护童年 有你有我”签名活动。
时间：6月15日——6月20日
6.资料归档收集活动资料，上报市教育局基教科。
时间：6月21日
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