设计意图

1、对活动价值的分析

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中艺术领域感受与欣赏

“乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品”。表现与创出：“能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物设计本次活动，通过用暖色表现不同形态的气球，用冷色画感受色彩涂抹的乐趣。

2.对幼儿经验的分析

气球是幼儿熟悉和喜欢的。一方面幼儿在生活中已经接的生活已有经验。另一方面幼儿对颜色的冷暖有一定的认知利用了冷暖不同的两种色调表现了气球不同的构造部分。活于利用了新材料：海绵笔和水粉饼，通过新工具的使用来表球。画龙点睛之笔在于最后的白色高光部分。给幼儿初步的的空间，使作品更加立体活泼。

3.对活动设计思考

活动共预设了四个环节：

环节一：看一看——通过作品欣赏，感知气球形状、

环节二：学一学——了解材料的使用方法。

环节三：试一试——通过材料表现不同形态的气球。

环节四：说一说——介绍我的气球。

活动目标

1.尝试用海绵笔来表现各种形态的气球。

2.感受色彩涂抹的乐趣。

重点难点

1.海绵笔画大圆和小圆。

2.棉签点画高光部分以及气球尾巴部分。

活动准备

材料准备：8 开宣卡纸（按人数）、海绵笔(按人数)、暖色桌 2 盘）、装一半水的一次性碗（一桌 2 碗）、PPT（大师作着气球跑进来动画、放飞气球动画）、冷色水粉颜料（每桌笔筒）、棉签若干。

经验准备：

1.幼儿对于颜色的名字有一定的认知经验。

2.幼儿对冷暖色有一定认知经验。

3.幼儿对海绵笔的使用方法有一定了解。

活动目标：

一.欣赏与感知——情景导入，感知气球形状.颜色和大小。1.情景导入，引起幼儿兴趣。

过渡：今天天气可真好！太阳公公都出来了，小朋友们也都园里玩游戏了。他们在玩什么呢？（出示小朋友拿着气球跑动 画 ）。                                         

2.欣赏放飞气球的动画，观察气球的颜色和大小，感知放飞提问：那这些颜色给你的感觉是什么样的呢？是暖暖的还是小结：气球五颜六色的，圆圆的气球，有大有小，飞满了整真美啊

3.欣赏大师作品。

师：小朋友们你们喜欢气球，大师们啊，同样也喜欢气球。一看大师们的气球吧！（欣赏）

二.讲解与示范——了解材料的使用方法。

过渡：欣赏完大师的气球，我们也来放飞我们的气球好不好请我们的海绵笔和水粉饼来帮帮忙。刚刚我们都说了，气球暖的。那么我们今天就用这盘暖色的水粉饼来放飞我们的气提问：有没有眼睛尖的小朋友发现气球的下面有一条长长后再用棉签沾点黑色的颜料，帮你的气球添上一根小尾巴曲曲的，也可以是直直的。

4.示范用白色丙烯颜料做高光的方法。

师：太阳公公照在气球上的时候会有一个亮亮的高光。它白点，也有可能是一条和气球边边一样的弯弯的白线线。三.幼儿操作——制作多彩的气球

教师巡回指导：关注弱势的幼儿，关注常规。指导要点：除非幼儿求助，不主动干预。

1.示范海绵笔及水粉饼的使用方法。

师：小手拿着海绵笔的中间，注意，不要按上面的这个小弹水里，一下.两下。用小手挤一挤。放到水粉饼上，注意咯浅的颜色开始画圈圈。圈圈画得稍微大一点，1.2.3.4..... 圈，也可以多转两圈。

2.示范用海绵笔画圆的方法。（示范 2~3 个气球，大小差异. 小圆：亲亲纸宝宝，么 ~一个小小的球球完成啦！

大圆：亲亲纸宝宝，转个圆圈圈，咬住小尾巴。哇！一个大成啦！

重要提示：先画黄色的气球再画其他颜色的气球。气球和气一点哦，不要让气球宝宝打架了哦。

3.示范用棉签画气球的小尾巴的方法。