这是一篇幼儿园幼小衔接的数学活动，通过活动复习十以内的倒数，加强对数量关系的认识，学习20以内的倒数，在幼儿园学习简单的数量关系，可以简单的衔接小学一年级的学习内容。

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一、活动目标

1、 复习10以内的倒数，学习20以内的倒数，加强对数量关系的认识。 

2、 通过听音等游戏，促进注意力的发展。 

3、 能够合作解决问题，培养团结合作的良好品质。

二、活动准备

1、 ppt课件、 数字连线画。

2、 数字卡片、场地布置。 

3、 小火箭人手一个。 

4、 皮球一个。 

三、活动过程

1、 活动导入；游戏：红绿灯，请幼儿说出红灯变成绿灯前数字的变化。 

2、 情境：迪士尼乐园 

引导语：米奇姐姐准备带着弟弟妹妹们去找唐老鸭一起玩，可是需要排好队才能走，请幼儿帮助米奇按照倒数的顺序排队。（巩固10以内的倒数。） 

3、 魔法楼梯：学习20以内的倒数。（引导语：唐老鸭家住在第20层楼，米奇看见了楼梯，只好爬上去了。） 

引导幼儿观察楼梯的变化，感知顺数时一个比一个多，倒数时一个比一个少的规律。

4、 电梯游戏： 引导语：唐老鸭昨天不在家，米奇只好今天再来，可是看见了长长的楼梯，腿都软了。

请小朋友想想，怎样才能够让米奇又快又轻松地到唐老鸭家呢？（启发幼儿结合生活经验提出乘坐电梯的想法，并且观察电梯上数字的变化。） 

5、 游戏：拍皮球。 

引导语：米奇和唐老鸭一起来到草地上，准备玩拍球的游戏，要求每人要拍20个，提问：怎样拍20个球？（请幼儿示范）

还有没有其他计数的方法？（启发幼儿说出从20倒数到1的方法，引导其将倒数运用到生活中来，使幼儿的经验得到提升）

6、 谁不见了？ 

引导语：拍球结束后，米奇姐姐和唐老鸭哥哥要带着弟弟妹妹们回家了，要求弟弟妹妹们按照倒数的顺序排好队，可是一点数，少了4个小朋友，它们可着急了，谁能发现到底是谁不见了？（引导幼儿通过观察找出是哪个数字不见了，幼儿通过观察以及心里的默数继续练习20以内的倒数） 

7、 讨论：生活中哪些地方见过倒数的现象？ 

8、欣赏有关倒数的视频。 

9、游戏：火箭升天 

教师做指挥官，幼儿与教师一起进行倒计时，当从20倒数到1时，幼儿发射火箭

10、数字连线画

老师出示动物图片。“这个小动物要用这些数字来完成，只要把这些数字按倒数顺序、连在一起就可以变出来。”

🏷标签：幼小衔接 数学 课件PPT