本专题活动采取情境化、游戏化、多种教育方法及现代化教学手段，带孩子们寻找身边的这些传统文字、语言、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、习俗等，是不容错过幼儿园优质教育活动，欢迎参考以下内容。
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【角色扮演区】老字号中医馆
材料：
橘皮、山楂、冰糖、金银花等中草药，简单的穴位按摩图，游戏货币、购物篮、记账本、服装等。
玩法与建议：
1．指导幼儿与同伴合作，进行看病、按摩、配药等中医馆的游戏活动，体验游戏快乐。
2．游戏前，引导幼儿结合生病时看中医、推拿按摩的生活经验展开讨论，共同创设游戏区，制定游戏规则。
3．指导幼儿了解几种常见中药材的名称和功效及制作中药的过程；进行中药材制作、包装、买卖活动。
4．通过观察和评价，鼓励幼儿不断丰富游戏情节和游戏内容。
【美工制作区】神奇的水印画
材料：
水、油墨（装在眼药水瓶中）、棉签、宣纸。玩法与建议：
1．请幼儿将眼药水瓶中的油墨轻轻滴一滴在水中，观察墨晕染开的变化。
2．用棉签在头皮上擦一擦，在油墨中间轻轻点开，看看会发生什么神奇的现象。
3．请幼儿说一说油墨在水中的变化，初步感知油水分离现象的神奇。
4．用宣纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，看纸上的画面像什么。
好玩的皮影
材料：
1．墙面布置：展示师幼共同收集的各种皮影偶、皮影表演图片、皮影偶制作材料及步骤图。
2．分类有序地摆放幼儿操作材料：
（1）工具性材料：剪刀、水彩笔、锥子（教师使用）；铆钉、棉线、纸板、明胶片、竹签、自制的半成品、幼儿自己选择并设计的角色形象图稿。
（2）辅助性材料：舞台、操作台、材料柜、音乐播放设备。
玩法与建议：
1．设计皮影偶。
（1）创编皮影戏的故事情节，设计其中的人物形象。
（2）观察制作皮影偶的步骤图，启发幼儿充分利用画纸，表现出皮影人物的侧面形象，尝试把人物画大。
（3）引导幼儿正确掌握侧面人的画法，知道人物活动的关节要分段画。
（4）鼓励幼儿画出皮影偶衣袖和裤脚宽大的效果，并用不同的花纹、色彩进行装饰。
2．制作皮影偶。
（1）能用剪刀按画好的皮影人外轮廓线，把皮影人分段剪下来。
（2）把剪下来的皮影人和碎纸分类放好。
（3）能准确地找出皮影人的各个关节，在两个关节交接的地方进行装订。
（4）正确使用锥子、钉、小锤，注意安全。
3．整理活动材料，将工具和材料物归原处。
4．教师引导幼儿将幼儿活动资源包中制作皮影偶的材料拿回家与家长共同完成皮影偶的制作。
【拼插建构区】石拱桥
材料：
赵州桥、卢沟桥等著名石拱桥的照片，积木、薯片筒等辅助材料。
玩法与建议：
1．引导幼儿观察赵州桥、卢沟桥等著名石拱桥的照片，掌握石拱桥桥洞和桥体的建构特点。
2．鼓励幼儿尝试搭建石拱桥，教师可提出如下要求：
（1）注意桥洞和桥体的比例和对称关系。
（2）选用合适的材料，体现拱桥的特点。
（3）桥洞与桥面的连接要稳。
奇妙的古建筑
材料：
1．大型积木若干，奶粉筒、易拉罐、薯片筒等辅助材料若干。
2．天安门、湛山寺、赏菊亭、天坛、栈桥全景图片。玩法与建议：
1．鼓励幼儿大胆选用积木和多种辅助材料，运用内挑高的方式搭建天安门，感受中国古建筑的壮丽与美好。
2．引导幼儿观察天安门的照片，说出天安门的基本结构和主要特征。指导幼儿运用薯片筒等辅助材料由内到外、由下到上进行搭建，表现天内高外低的特点。
3．指导幼儿用三角形手工材料表现天坛飞檐的特点。
4．试一试还能搭出哪些古建筑。
【语言阅读区】小小皮影戏
材料：
人物、动物的皮影若干，《西游记》，手电筒，自制的皮影台。玩法与建议：
1．引导幼儿了解皮影戏是我国传统民间艺术形式的一种，学习在皮影台上操作皮影道具讲述故事。
2．引导幼儿利用《西游记》故事中师徒 4 人的皮影形象及其他道具进行皮影戏表演。能用连贯的语言配合皮影操作讲述故事。
3．鼓励幼儿共同合作创编故事，并在全体幼儿面前讲述表演。
能工巧匠的故事
材料：
上网和去书店收集《鲁班学艺》《蔡伦造纸》《活字印刷术》等各种古代能工巧匠的故事。
玩法与建议：
1．教师可以和幼儿共同阅读故事，并和幼儿愉快交流各自的阅读感受。
2．引导幼儿了解古代能工巧匠的发明创造故事，感受他们善于观察，处处留心，不怕困难，大胆发明创造的好品质。
3．尝试绘制“我的发明创造”小书。
【音乐表现区】曲艺专场
材料：
录音机或播放器，《武松打虎》（视频），有条件的幼儿园可提供大褂，帮幼儿进入演员角色。
玩法与建议：
1．鼓励幼儿表演时要投入，吐字要清晰，不要笑场。
2.相声和山东快书可轮流表演。
3．重点观察幼儿表演状态，特别不能自己先笑场。
皮影趣材料：
1．教师教学资源《俏夕阳》（视频）和《快乐的皮影人》（音频）。
2．幼儿自制的皮影偶、白布、手电筒或太阳灯。
玩法与建议：
1．请幼儿尝试操纵皮影偶的小木棍，手与幕布保持合适距离。
2．与同伴合作表演同一个角色，协调地进行皮影戏表演。
3．指导幼儿边听录音边表演皮影戏，准确移动自己的位置，使表演的动作与音乐或故事情节相一致。
4．开展“皮影大舞台”表演游戏，体验合作表演的乐趣。
【科学发现区】指南针的秘密
材料：
指南针、操作纸。
玩法与建议：
1．指导幼儿用指南针分辨东南西北，并为活动室或幼儿园其他场所贴上相应的方位标志。
2．鼓励幼儿在不同的场所使用指南针，用自己喜欢的图案或标志标注不同场所的南方位。
3.利用生活过渡环节给幼儿讲述有关指南针的故事。
【益智游戏区】人枪虎
材料：
可乐或雪碧的瓶盖，盖内贴上表示猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片。
玩法与建议：
1．请幼儿熟悉游戏规则，明确猎人、枪、老虎、小孩、公鸡、蜜蜂的连环关系（猎人拿枪，枪打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公鸡，公鸡吃蜜蜂，蜜蜂叮猎人），知道什么是输赢，贏的一方吃掉输的一方的瓶盖，最后谁的瓶盖多谁赢。
2．将所有的瓶盖排在桌上（图片向下），幼儿轮流翻瓶盖，开始游戏。
3．教师不要干扰幼儿游戏，在确实需要帮助时进行引导即可。
占地盘
材料：
两种颜色的小棒，两种颜色的雪花片，一个棋盘（形状为正方形、长方形均可，画有一个中心点）。
玩法与建议：
1．请幼儿先商定游戏玩法：两人一组，事先商量要摆成什么图形算是自己的地盘， 可以是三角形，也可以是正方形，只要用自己颜色的小棒将图形围起来，就算这块地盘是自己的了，在图形中放入一个雪花片作为自己地盘的标记。
2．请幼儿选一种自己喜欢的颜色的小棒，用猜拳游戏的形式决定谁先摆小棒。先摆的幼儿从棋盘中心开始摆上一根小棒，然后另一名幼儿摆，看谁先用同一种颜色围起规定的图形。
3．提醒幼儿要动脑筋想办法，尽量扩大自己的地盘，减小对方的地盘。
4．可以用其他物品代替小棒进行游戏。
神奇的翻绳
材料：
花绳若干、翻绳图例。
玩法与建议：
1．请两名幼儿一组，按照图例轮流翻绳，交流翻出的各种图案。
2．让幼儿交流分享已知的翻绳方法，学会互相协作。
3．可以让家长提前教幼儿一些翻绳的基本方法，在日常生活中引导幼儿学习翻花绳。
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