小朋友出去游玩的时候，大都坐过公园里的脚踏船，那么在我们的生活中还有哪些船呢？一起来看看这篇适合中班幼儿的《形形色色的船》社会教案。

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教材分析：

对于船的认识，孩子们已经有了一定的生活经验，有的小朋友坐过游轮，有的小朋友坐过快艇，有的小朋友在奥帆基地见过帆船，还有的小朋友坐过公园里的脚踏船，这些知识相对零散，对船的认识也很粗浅，通过本次活动，引导幼儿了解船的两大种类，能够区分不同种类的船，增加对船的认识。

活动目标：

1．在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途。

2．感受各种船的美，愿意用语言表述自己的认识。

活动准备：

课件（各种各样的船）、设置“军用船”和“民用船”两个港口

活动建议：

1．谜语导入，激发幼儿兴趣。

提问：个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不在路上走。猜一猜是什么交通工具呢？

2．观察交流，认识船只的名称和作用。

（1）这里有一些船，请你们一起来欣赏一下。（鼓励幼儿自由观察，并积极与同伴交流自己看到的船。）

（2）请个别幼儿说说自己喜欢的船，教师点击相应的船的图片，在介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形和用途。

客轮——有高大的船舱，像一座水上的大房子。

货轮——肚子里藏了许多货物，用来帮助人们运送货物。

拖轮——小船在前面开，后面拖着许多货船，装煤、装菜、装石子和黄沙。

帆船——人们很喜欢的一项水上运动。起风时，扬帆起航，飞速前进。风停时，收下船帆， 缓慢航行。

小结：不同的船它们的外形和作用都不同，有的船用来载人游玩，有的船用来运货工作， 它们给我们的日常生活带来了很大的帮助。

3．区分船类（初步了解船只的分类：民用船和军用船）。

（1）出示军用船图片：我这里还有一艘船，它和刚才那些船都不一样，他的本领可大了。

（2）这是什么船呢？你是怎么知道的？

小结：这艘是用于军事的船是军用船，刚才那些是用于日常生活的民用船。

4．通过游戏，加深对船只分类的认识。

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🏷标签：形形色色的船 社会教案 中班社会