手机是我们生活中便捷而必不可少的工具,本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥,指导幼儿捏出手机的基本造型,引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。
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教材分析:
手机这-便捷的通信工具已经成为日常生活中随处可见、必不可少的物品,中班幼儿大多有使用手机的经验。教育内容应与幼儿生活经验相贴近,应符合幼儿的兴趣,所以我们设计了“小手机”这一活动。中班幼儿已经掌握团、搓、捏等泥工技能,本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥,指导幼儿捏出手机的基本造型,引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。
活动目标:
1 学习正确的分泥、团泥、压泥方法,了解手机的制作步骤。
2.掌握制作手机的技巧,能塑造出自己喜欢的手机的外形。
活动准备:
各色橡皮泥、泥工板、手机实物,“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。
活动建议:
一、出示实物手机,引导幼儿观察,说说手机的外形特征。
二、教师与幼儿共同讨论手机的制作步骤,指导幼儿学习分泥、团泥、压泥的方法。
1.请幼儿自主阅读《生活中的发现》第 6 页,探究手机的制作方法。
2.教师和幼儿共同梳理手机的制作步骤:
团个小圆球一—搓搓长——捏出屏幕——再搓个大圆球——搓搓长——捏出机身——将屏幕粘到机身上部——在机身下部粘上按钮——插上天线,手机制作完成。
3.提问:怎样分泥?分成大小不同的几份? 三、指导幼儿制作,鼓励幼儿大胆创新。
重点指导幼儿掌握屏幕和按钮的制作方法,引导幼儿塑造自己喜欢的手机形状。四、布置“手机展”,引导幼儿互相欣赏、评价作品。
延伸活动:
1.引导幼儿玩“打电话”游戏,用自己制作的小手机互相打电话。
2.将小手机投放到相关活动区,供幼儿游戏使用。
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