活动目标：
1、乐于参与布置新教室并能清楚表达自己的意见。
2、学习运用剪、贴 、画等美技能综合学习和运用上下、 前后、左右等方位空间。
3、体验与同伴、老师共同布置教室的乐趣。
活动准备：
1、教师在开学前布置新环境时预先给幼儿留出几块空白位置。
2、剪 刀、各 种纸张 、胶 水、双 面胶、 水彩笔 若干， 纸盒、 易拉罐等废旧物品， 野草、野花等自然材料若干。
活动建议：
1、教 师引导幼儿仔细观察， 比较新换境与中班活动室不一 样的地方，并相互交流讨论新环境还需要什么，怎样布置。如：大班活动室
可以添加评比栏、幼儿做平展示栏、小问号、新闻台、气象日志等。
2、幼儿自由分组， 自由选择材料， 合作行动。制作作品、
3、引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地 方， 教师重点指导幼儿分辨左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。
4、参观欣赏活动室， 教师提示幼儿主动讲解自己的作品和环境。
活动延伸：
1、请爸爸妈妈接送幼儿时，参观幼儿布置的新环境，给与幼儿鼓励和肯定。
2、绘 画区和 手工区 继续 投放材 料， 供 幼儿不 断丰富 、美化 自己的环境， 体验小主人的荣誉和责任感。
